相关文档

• 高一古典概型.doc

  古典概型一．要点精讲1．随机事件的概念在一定的条件下所出现的某种结果叫做事件有：随机事件必然事件不可能事件2．随机事件的概率事件A的概率：在大量重复进行同一试验时事件A发生的频率总接近于某个常数在它附近摆动这时就把这个常数叫做事件A的概率记作P(A)由定义可知0≤P(A)≤1显然必然事件的概率是1不可能事件的概率是03．事件间的关系(1)互斥事件：不能同时发生的两个事件叫做互斥事件(2)对立

• 古典概型提高.docx

  古典概型提高知识定位古典概型是在随机事件的概率之后，几何概型之前，是一种特殊的数学模型，也是一种最基本的概率模型，在概率论中占有相当重要的地位。学好古典概型可以为其它概率的学习奠定基础，同时有利于理解概率的概念，有利于计算一些事件的概率，有利于解释生活中的一些问题。知识梳理知识梳理1：古典概型的判定及计算定义：判断一个随机实验是否为古典概型，即判断是否具有有限性和等可能性。方法：P(A)＝f(A

• 古典概型提高.docx

  古典概型提高知识定位古典概型是在随机事件的概率之后，几何概型之前，是一种特殊的数学模型，也是一种最基本的概率模型，在概率论中占有相当重要的地位。学好古典概型可以为其它概率的学习奠定基础，同时有利于理解概率的概念，有利于计算一些事件的概率，有利于解释生活中的一些问题。知识梳理知识梳理1：古典概型的判定及计算定义：判断一个随机实验是否为古典概型，即判断是否具有有限性和等可能性。方法：P(A)＝f(A

• 3.2古典概型(一).doc

  3.2古典概型(一) HYPERLINK :.zxxk 问题提出 HYPERLINK :.zxxk 两个事件之间的关系包括包含事件相等事件互斥事件对立事件事件之间的运算包括和事件积事件这些概念的含义分别如何 HYPERLINK :.zxxk 若事件A发生时事件B一定发生则 A?B . HYPERLINK ht

• 4.古典概型(一).doc

  教师课时教案备课人授课时间课题3.2.1 古典概型(一)课标要求通过模拟试验让学生理解古典概型的特征试验结果的有限性和每一个试验结果出现的等可能性掌握古典概型的概率计算公式教学目标知识目标理解古典概型及其概率计算公式.技能目标会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率情感态度价值观树立从具体到抽象从特殊到一般的辩证唯物主义观点培养学生用随机的观点来理性地理解世界使得学生在体会概率

• 3.2.1__古典概型(一).doc

  PAGE PAGE 1§3.2.1 古典概型(一) 学习目标 通过实例理解古典概型及其概率计算公式会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率. 重点难点 重点: 理解基本事件的概念理解古典概型及其概率计算公式.难点: 古典概型是等可能事件概率. 学法指导1基本事件是一次试验中所有可能出现的最小事件且这些事件彼此互斥.试验中的事件A可以是基本事件也可以是有几个基本事

• 3.2古典概型（一）.doc

  32古典概型（一） 问题提出 两个事件之间的关系包括包含事件、相等事件、互斥事件、对立事件，事件之间的运算包括和事件、积事件，这些概念的含义分别如何？ 若事件A发生时事件B一定发生，则 A?B 若事件A发生时事件B一定发生，反之亦然，则A=B 若事件A与事件B不同时发生，则A与B互斥 若事件A与事件B有且只有一个发生，则A与B相互对立 2 概率的加法公式是什么？对

• 3.2.1.1古典概型（一）.ppt

  古典概型（一）在古典概型下基本事件出现的概率是多少随机事件出现的概率如何计算2点6486点解：试验的样本空间是练 习 巩 固练 习 巩 固(2)二作 业：

• 古典概型高考题.doc

  2013年全国高考文科数学试题分类汇编：概率与统计一选择题 AUTONUM Arabic MERGEFORMAT ．(2013年高考安徽(文))若某从五位大学毕业生甲乙丙丁戌中录用三人这五人被录用的机会均等则甲或乙被 录用的概率为(　　)A．B．C．D．【答案】D  AUTONUM Arabic MERGEFORMAT ．(2013年高考江西卷(文))集合A={

• 古典概型高考题.doc

  【高考评鉴】1.(2010·北京高考文科)从{12345}中随机选取一个数为a从{123}中随机选取一个数为b则b>a的概率是( ) (A) (B) (C) (D)【思路点拨】先求出基本事件空间包含的基本事件总数再求出事件包含的基本事件数从而【精讲精析】选D包含的基本事件总数事件为包含的基本事件数为其概率2. (2010·辽宁高考文科)三张卡片