教案——从生物圈到细胞科目生物课题从生物圈到细胞课时1课时(45分钟)主讲教师钟红嫔教学目标一知识目标:1.能举例说出生命活动建立在细胞的基础之上.2.能举例说明生命系统的结构层次.二情感态度与价值观目标:1.认同细胞是基本的生命系统.2.讨论技术进步在科学发展中的作用时间分配教学内容授课行为学生行为0001303006308001000130014301730190022002330250
第一章 走进细胞第1节 从生物圈到细胞教学目标: 【知识】:举例说出生命活动建立在细胞的基础上说出生命系统的结构层次【情感态度】:认同细胞是基本的生命系统教学重难点:细胞是基本的生命系统是重点说出生命系统的层次是难点课前准备:让学生收集关于冠装病毒相关的完成导学案教学模式:东辰教学模式教学过程:【 引入新课 】以病毒是不是生物问题引入简单复习病毒的结构(没有细胞结构只有蛋
教案——从生物圈到细胞科目生物课题从生物圈到细胞课时1课时(45分钟)主讲教师钟红嫔教学目标一知识目标:1.能举例说出生命活动建立在细胞的基础之上.2.能举例说明生命系统的结构层次.二情感态度与价值观目标:1.认同细胞是基本的生命系统.2.讨论技术进步在科学发展中的作用时间分配教学内容授课行为学生行为0001303006308001000130014301730190022002330250032
第1章 第1节一选择题1.下列各组生物中具备细胞结构的一组是( )A.蓝藻和噬菌体B.艾滋病病毒和草履虫C.SARS病毒和烟草花叶病毒D.乳酸菌和酵母菌答案:D解析:在ABC三个选项中噬菌体艾滋病病毒SARS病毒和烟草花叶病毒它们都属于病毒它们都不具备细胞结构属于非细胞生物用排除法可知只有D项符合题意2.下列叙述中正确的是( )A.噬菌体不具有严整的结构B.除病毒外生物体都具有严整的结构
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 生物一轮复习第12节 从生物圈到细胞 细胞的多样性和统一性1.在细胞学说最初创立时其主要内容中不准确的一项是( )A.一切动物和植物都由细胞发育而来并由细胞及其产物构成B.细胞是一个相对独立的有机体具有自己的生命C.细胞对与其他细胞共同构
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走进生物 全套教材书目 必修 选修 《分子与细胞》 《生物技术实践》《遗传与进化》 《生物科学与社会》《稳态与环境》 《现代生物科技专题》
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级必修一细胞的分子组成细胞的结构细胞的代谢细胞的增殖细胞的分化衰老和凋亡第2章第3章第45章第6章植物细胞动物细胞SARS病毒HIV(艾滋病病毒)病毒无细胞结构病毒仅由核酸和蛋白质组成生物的六大基本特征:生物有共同的物质基础和结构基础生物都有新陈代谢作用生物体都有应激性生物体都有生长发育和生殖现象生物体都有遗传和变异的特性生物体
问题探讨讨论 2.大肠杆菌细胞分裂分化HIV攻击人的T细胞讨论: 生命活动离不开细胞 你还能举出其他实例来说明吗生物圈细胞是生物体结构和功能的基本单位循环系统?在一定的自然区域内所有的种群组成一个群落举例3.下列能够作为一个生物群落的是( )A.一个池塘中的所有鱼 B.一片竹林中的所有竹子C.一杯水中的所有生物 D.一个培养皿中的所有生物及培养基D1011
《从生物圈到细胞》一节教案五河县第一中学 朱明明一教材分析1教材中的地位和作用 生物圈是所有生物共同的家园生物圈中的生物尽管多种多样千姿百态但细胞是构成生物体结构和功能的基本单位并且有的生物就是由一个细胞构成的即使是没有细胞结构的微小生物──病毒也必须依赖活细胞生活因此从宏观的生物圈逐级深入到微观的细胞有利于学生用全局的系统的观点来认识生物界同时从细胞到生物圈这些生命系统的各个结构层次是本
课题名称 从生物圈到细胞 授课时间 年 月 日学习目标:1. 举例说出生命活动建立在细胞的基础上 2. 说明生命系统的结构层次 3. 认同细胞是基本的生命系统重点:1.生命活动建立在细胞的基础上 2生命系统的结构层次.难点:生命系统的结构层次一.自主预习(一)生命活动离不开细胞1生命活动离不开
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