定义与命题第1课时1.下列语句不是命题的是( ) A.若a<0b<0则ab>0 B.用三角板画一个60°的角 C.用等号连接两个相等关系的式子叫等式 D.两个相反数的和为02.下列命题中假命题的个数是( ) ①同角的余角相等②不相等的角是对顶角③互余的两角都小于45°④不相交的直线叫平行线. A.0 B.1 C.2 D.33.写
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定义与命题是A1(真命题)可以通过检验举反例推理等方法来判断命题的真假用我们以前学过的观察实验验证特例等方法.要判定一个命题是真命题常常通过推理的方式用推理的方法判断为正确的命题叫做定理.三角形任何两边的和大于第三边内错角相等 两条直线平行线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等.⌒定理:用推理的方法判断为正确的命题叫做定理 2说明一个命题是假命题的方法:
定义与命题是A1(真命题)可以通过检验举反例推理等方法来判断命题的真假用我们以前学过的观察实验验证特例等方法.要判定一个命题是真命题常常通过推理的方式用推理的方法判断为正确的命题叫做定理.三角形任何两边的和大于第三边内错角相等 两条直线平行线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等.⌒定理:用推理的方法判断为正确的命题叫做定理 2说明一个命题是假命题的方法:
定义与命题(一)那因特网肯定是一张很大的网中华人民共和国公民线段a比线段b长是4)一个平角的度数是180度( )×E根据上图你还能说出其他的命题吗它们只有一个交点题设:两条直线被第三条直线所截同旁内角互补 如果在同一个三角形中有两个 角相等那么这两个角所对的 边也相等
4.4 反证法1.a<b的反面应是( ) A.a≠b B.a>b C.a=b D.a=b或a>b2.用反证法证明若a⊥cb⊥c则a∥b时应假设( ) A.a不垂直于c B.ab都不垂直于c C.a⊥b D.a与b相交3.用反证法证明命题在一个三角形中如果两条边不相等那么它们所对的角也不相等时
定义与命题日常生活考考你判断不是C EF 命题可看做由题设(条件)和结论两部分组成题设是已知事项结论是由已知事项推出的事项两个三角形的三条边对应相等 如果两个三角形有两条边和它们的夹角对应相等那么这两个三角形全等(3)在ΔABC中若AB>AC则∠C>∠B吗 ___
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神木第三中学数学导学案教学设计年 级八年级下册课 题.2定义与命题(二)课型新授周次第 _ 周主备人白艳霞授课人审核课时第_课时教学目标知识与技能1.了解命题中的真命题假命题定理的含义 2.了解命题的构成能区分命题中的条件和结论过程与方法能够分清命题的条件和结论会把命题改写成如果···那么···的形式能判断命题的真假2.通过举例判定一个命题是假命题使学生学会反面思考问题的方法.情感态度与
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