传承文化精髓 培育人文素养在以高速度为标志的信息化时代科技进步经济发展固然重要以深厚的文化积淀为基础的人文素养同样意义重大教育不仅要培养专才还要承担培养健全人格的人文教育的使命人文素养决定人生观是提升人的社会责任感和塑造完整人格的基础对于实现教育培养人发展人完善人的目标具有重要意义我国有着丰富的人文知识遗产与悠久的人文教育传统对于当代人文素养的培养具有重要的借鉴价值还可以达到传承文化精髓的目
第 26 卷第3 期
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秉承贤文化 培育新贤人——区优质化工程项目特色经验总结报告奉贤区齐贤学校2008学年以来在区教育局及区优质化工程项目组专家王俭教授赵凤飞校长和杨全印博士的关怀和指导下我校逐步形成了见贤思齐贤文化办学特色一对 贤文化的理解见贤思齐出自《论语·里仁》:见贤思齐焉见不贤而内自省也意思是见到有德行的人就向他看齐见到没有德行的人就反省自身的缺点有则改之无则加勉教育就应是见贤思齐的事业因为只有人人都做
论传统文化对文秘专业学生人文素质培养的影响 一 人文素质的概念和内涵1人文素质的概念人文素质是指人的精神特质和文化素质是人们通过学习 HYPERLINK :wenwen.sosozSearch.esp=SE4BCA6E79086E98193E5BEB7ch=w.search.intlink t _blank 伦理道德文学历史哲学和艺术等人文学科知识有意识地进行
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教育是培养人的一种社会活动是传承社会文化传递生产经验生活经验及技艺技能的根本途径学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地对受教育者的身心施以影响以使他们朝着社会愿望方向发生变化的活动在当代教育中班级管理是学校管理的基本组成部分1对于实现学校管理目标和社会要求有着重大的意义应该是一个在确认了学生的独立人格尊重学生个性的教育平等的民主思想基础上形成的以学生为中心的班级管理
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B.文化传承一.佳句名句1.文学的衰落表明一个民族的衰落这两者走下坡路的时间是齐头并进的——歌德2.博大精深的中华文化正在被改造的浅显粗陋然而这文化的粗鄙化带来的更深更长远的危害不仅仅在文化本身还将败坏我们的国民精神即精神走向浅尝辄止粗糙浮泛不求精神和甘居落后伪文化将进一步使民族低素质化——冯骥才3.鞭炮不是一种罪过而是一种民俗谈不到用严禁二字……西班牙人斗牛充满风险但西班牙人不会禁止这一风
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