第十八章平行四边形1823正方形第1课时一、新课引入二、探究新知1正方形的概念:做一做:用一张长方形的纸片折出一个正方形有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形三个条件一组邻边相等一个角是直角平行四边形2正方形的性质:正方形是特殊的平行四边形,也是特殊的矩形、菱形所以它具有这些图形的所有性质四条边相等四个角是直角对角线相等并且互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角正方形是轴对称图形,
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18.2 特殊的平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2.3 正方形(第1课时)人教版 数学 八年级 下册 除了矩形和菱形外还有什么特殊的平行四边形呢 正方形 怎样研究这类图形 想一想我们是怎样研究矩形和菱形的.导入新知1. 理解正方形与平行四边形矩形菱形概 念之间的联系和区别. 2. 能用正方形的定义性
第十八章平行四边形1823正方形第2课时绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网一、课前预习(1)正方形是怎样的平行四边形?(2)正方形是怎样的矩形?(3)正方形是怎样的菱形?(4)判定一个平行四边形是正方形,还应具备什么条件?(5)判定一个矩形是正方形还应具备什么条件?(6)判定一个菱形是正方形还应具备什么条件?绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育
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PAGE 4备课人学科数学备课时间课时安排一课时课题18.2.3 正方形第一课时教学目标知识目标掌握正方形的概念性质和判定并会用它们进行有关的论证和计算.能力目标. 理解正方形与平行四边形矩形菱形的联系和区别情感态度价值观目标在探究讨论中养成与他人合作交流的习惯在性质应用过程中培养独立思考的习惯在数学活动中获得成功的体验提高克服困难的勇气和信心教学重难点学习重点:正方形的定义及正方形与平
18.2 特殊的平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2.3 正方形(第2课时)人教版 数学 八年级 下册 宁宁在商场看中了一块正方形纱巾但不知是否是正方形只见售货员阿姨拉起纱巾的一组对角另一组对角能完全重合看宁宁还在犹豫又拉起纱巾的另一组对角剩下的那组对角也能完全重合.阿姨认为这样就能证明纱巾是正方形把纱巾给
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