数据的集中程度一本节知识点:平均数:2加权平均数: 3中位数和众数:二举例:例1:一家对ABC三名应聘者进行了创新综合知识和语言三项素质测试他们的成绩如下表所示: 测试成绩测试项目674588语言707450综合知识678572创新CBA (1)如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选你选谁(2)根据实际需要广告给出了选人标准:将创新综合知识和语言三项测
第六章复习本章的知识网络结构:知识梳理一.数的开方主要知识点:【1】平方根:1.如果一个数x的平方等于a那么这个数x就叫做a的平方根也即当时我们称x是a的平方根记做:因此:2.当a=0时它的平方根只有一个也就是0本身3.当a>0时也就是a为正数时它有两个平方根且它们是互为相反数通常记做:当a<0时也即a为负数时它不存在平方根例1.(1) 的平方是64所以64的平方根是 (2
集体备课导学案学段初中年级七年级学科数 学单元第6单元 课题实数复习课型复习主备学校初审人 终审人主备人合作团队教学目标1.进一步掌握平方根立方根的有关概念表示方法和性质2.能熟练地进行开平方和开立方运算掌握几种基本公式3.增强用数形结合方法分析问题的能力4.通过复习学生能够准确掌握数的开平方开立方运算5.通过复习学生能充分理解实数的概念及分类6.增强学生进行实数运算的能力教学重点数的开方运算和实
有理数及其运算考前复习一填空题:请将答案填写在题中的横线上1.-的绝对值是 相反数是 倒数是 2.在数轴上到原点距离为6的点所表示的数是 3.绝对值不小于且不大于的所有整数和是 4.设a是最小的正整数b是最大的负整数c是绝对值最小的有理数那么2a3b3c= 5.平方和立方都等于它本身的数是
本章复习课类型之一 几何图形1.如图,矩形绕它的一条边MN所在的直线旋转一周形成的几何体是( )C2.如图所示,从棱长为10的正方体的一顶点处挖去一个棱长为3的小正方体,则剩下图形的表面积为.6004.下列四个生活、生产现象:①用两个钉子就可以把木条固定在墙上;②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;③从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设;④把弯曲的公路改直,就能
第六章至第九章复习7/10/2024复习内容简答题:概念、原理、推导、分析比较计算题:水力计算平面势流的计算题7/10/2024粘性流体和理想流体的区别?*定义上的区别是什么?流动、受力规律(流动阻力、水头损失及流态),研究方法、理论描述各有什么区别?流动阻力的分类?内部阻力和外部阻力沿程阻力和局部阻力水力半径水力半径的定义,水力半径的计算水力半径的作用7/10/2024层流和紊流的区别?*如何判
普通高中课程标准实验教科书—物理选修3-1[人教版] 第三章 磁 场习 题 课★教学目标:1.知识目标通过例题的讲解使学生对本章的基本概念和基本规律有进一步地理解并能熟练应用本章知识分析解决物理问题2.能力目标在熟练掌握基本概念基本规律的基础上能够分析和解决一些实际问题3.物理方法教育目标通过复习培养学生归纳知识和进一步运用知识
课题:熟悉而陌生的力(复习课)【课型】复习课【课时】2课时教学目标:1.知道力的概念知道力的作用是相互的知道力的作用效果知道力的单位2.理解影响力的作用效果的三要素会作力的示意图会正确使用弹簧测力计3.知道重力理解重力跟质量的关系4.知道摩擦力及滑动摩擦和滚动摩擦理解滑动摩擦力大小的因素知道增大减小摩擦的方法会解释有关的摩擦现象教学重点:培养学生应用所学知识解决实实际问题的能力在解决问题中进
第1课时 函数 一知识点:1常量和变量:2函数:⑴函数的定义:⑵函数的表示方法:⑶函数自变量的取值范围:常见的使函数解析式有意义的式子有:①函数的解析式是整式时自变量可以取全体实数②函数的解析式是分式时自变量的取值要使分母不为0③函数的解析式是二次根式时自变量的取值要使被开方数是非负数④对实际问题中的函数关系要使实际问题有
第1课时 中心对称与中心对称图形一知识点:1图形的旋转图形旋转的性质2中心对称中心对称的性质3中心对称图形:4中心对称与中心对称图形之间的关系:区别:(1)中心对称是指两个图形的关系中心对称图形是指具有某种性质的图形(2)成中心对称的两个图形的对称点分别在两个图形上中心对称图形的对称点在一个图形上联系:若把中心对称图形的两部分看成两个图形则它们成中心对称若把中心对称的两个图形看成一个整
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