相关文档

• 银行对外汉语上早安.doc

  #

• 对外汉语餐饮汉语课程安排.docx

  《酒店餐饮服务汉语》课程安排第3周 体验汉语基础教程第4课第4周 体验汉语基础教程第7课第5周 体验汉语基础教程第8课第6周 体验汉语基础教程第13课（上）第7周 体验汉语基础教程第13课（下）第8周 餐饮服务教程第1课 酒店礼貌用语（上）第9周 餐饮服务教程第1课 酒店礼貌用语（下）第10周 餐饮服务教程第2课 餐厅订座第11周 期中考试第12周 餐饮服务教程第

• 外国人学汉语夏令营上海早安热报中.doc

  外国人学汉语夏令营上海早安热报中外国人学汉语夏令营上海哪家比较受欢迎早安汉语外国人学汉语夏令营上海地区正在火热报名中学习一门外语语言环境很重要汉语也不例外学中文还是到中国本土来体验地道的口语和纯正的汉文化比较好外国人学汉语夏令营上海早安汉语应运而生【夏令营种类】1.适合于6岁-16岁儿童和青少年的全日制夏令营2.适合于16-18岁青少年的寄宿制夏令营3.为外国家庭准备的亲子夏令营【夏令营内容】体验

• 对外汉语专业--对外汉语语法辨析.doc

  对外汉语语法辨析：你有什么问题吗和你有什么问题 你有什么问题吗和你有什么问题不一样你有什么问题吗不等于 你有什么问题你有什么问题吗等于 你有问题吗一般地说 如果句子里有 谁 什么 哪儿 句子不可以用 吗比如：你要买什么你去哪儿但是 在 你有什么问题吗 里面 什么 没有意思 这句话不是问 你的问题是什么 这句话的意思是你有没有问题 所以可以用吗 一定要用 吗 比较下面两个例子：你要买什么我要买一个面

• 对外汉语专业对外汉语教师语言.doc

  对外汉语教师——语言语言在本质上是口头的在对外汉语教师的培训课程中老师告诉我们书面语言的产生远远落后于口头语言它最初只是以文字形式对口头语言的记录书面语言产生以后虽然也有自身的发展逐渐形成了自己的特点并且反过来影响口头语言但是书面语言毕竟不能脱离口头语言况且并不是所有的人都掌握书面语言有些民族至今还没有记录自己语言的文字就更谈不上掌握书面语言即使有很发达的书面语言的民族有的还有大量的文盲文盲不等于

• 对外汉语.doc

  一对外汉语教学：狭义：以外国人为对象的汉语教学（即是第二语言教学又是一种外语教学）广义：也包括第一语言不是汉语的海外华裔和国内的少数民族——必须要符合外语教学的规律1950年清华大学成立东欧交换生中国专修班二对外汉语教学的性质：a是第二语言教学b是把汉语作为第二语言教学的一种外语教学c 是以外国人为对象的教学b（自身的特点及规律：1语音：汉语的语音是由声母（一般为辅音）韵母拼合是有声调的语言（区别

• 对外汉语.doc

  第一章第一语言指人出生以后首先接触并获得的语言第二语言指在人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言第二语言的范围很广一般包括非本国语（外国语）非本族语（外族语）非本地语（他方语）目标语指学习者正在学习的语言它涵盖性强可以包括第一语言第二语言母语外语本族语外族语方言等习得指从周围环境中通过自然学习获得某种能力学习指从阅读听讲研究实践训练中获得知识和技能第一语言习得和第二语言学习的差异：（一）主

• 对外汉语.doc

  【对外汉语专业求职信】　　Dear Dr Anderson,　　Mr Yang who has just returned to China from your university informed that you are considering the possibility of offering a Chinese language course to your students i

• 【精】对外汉语考研-对外汉语院校排名-对外汉语考研学校-对外汉语考研科目-对外汉语考研经验.docx

  对外汉语考研前十排名北京语言大学?(国内对外汉语系第一)?　　南京大学?　　北京大学?　　北京师范大学?　　北京外国语大学?　　上海外国语大学?　　吉林大学?　　黑龙江大学?　　厦门大学?　　暨南大学?　　中国开办对外汉语专业的院校（其他）（列举院校均为在国内有较大影响力的其他未被选取）1.中央民族大学? 2.中国传媒大学 3.北京语言大学 4.北京外国语大学?? 5.南开大学? 6.天津外国语学

• 对外汉语.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对外汉语研究综述对外汉语研究综述第一章对外汉语教学简介一对外汉语教学名称的由来及发展1名称对外汉语教学—是指对外国人的汉语教学(《中国大百科全书·语言文字》)实际上也包括对第一语言不是汉语的海外华人进行的汉语教学2名称由来1978年3月中国社会科学院在北京地区语言学科规划坐谈会与会学者根据国外第二语言教学学科特点和规律的研究以