单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.qyxk.net 中学数学网(群英学科)收集提供24.1.4 圆周角.qyxk.net 中学数学网(群英学科)收集提供一. 复习引入:1.圆心角的定义.OBC在同圆(或等圆)中如果圆心角弧弦有一组量相等那么它们所对应的其余两个量都分别相等答:顶点在圆心的角叫圆心角2.上节课我们学习了一个反映圆心角弧弦三个量之间
24.1.4圆周角1.圆心角的定义.OBC 在同圆(或等圆)中如果圆心角弧弦弦心距有一组量相等那么它们所对应的其余三个量都分别相等答:顶点在圆心的角叫圆心角 2.上节课我们学习了一个反映圆心角弧弦弦心距四个量之间关系的一个结论这个结论是什么一复习引入:3.圆心角的度数和它所对的弧的度数相等 顶点在圆上并且两边都和圆相交的角.什么叫做圆周角·ABCDEO一概念如图: ∠ ADB ∠A
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy苏教版五年级数学下册圆的周长绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy圆的周长绳测滚测苏教版五年级数学下册绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三个球员分别在ABC处争论都说自己所处的位置对球门EF张角最大如果你是教练请评评谁说的对BEFCA●OBEFCA在射门游戏中(如图)球员射中球门的难易程度与他所处的位置B对球门EF的张角(∠EBF)有关.情境创设导入新课问题:1.画出BC弧所对的圆心角和圆周角BCO.呈现问题2.量一量你所画出的圆周角和圆心角的度数有何发现 3
一 教材分析 二 教学目标 三 教学方法 四 教学过程 五 教学评价二教学目标1教法分析: 采用启发式教学法探究式教学法情境式教学法互动式教学法等在此基础上注重每一个教学环节中对学生进行学习方法的指导 2学法分析: 学生主要要用到观察法度量法讨论法在教师引导组织下自主构建知识 总结布置作 业 AB1圆周角的概念2圆周角定
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.3 圆周角(2)初中数学九年级上册(苏科版)观察与思考 请你观察并思考: (1)弧AB所对的圆周角是: (2)弧BC所对的圆周角是: 观察与思考 请你观察并思考: (1)弦AB所对的圆周角是: (2)弦BC所对的圆周角是: 弦所对的圆周角和弧所
乙(C)2(考C圆心在圆周角的内部BA12试一试 解:由题意可得: OA ⊥ BC
① 角的顶点在圆上.C如图BD为⊙O的直径∠A=30°BC=5则BD=_______OB 因为在同圆或等圆中如果两个圆周角相等它们的圆心角也相等则它们所对的弧一定相等B这个圆叫做这个多边形的外接圆.圆内接四边形的对角互补.练习:如图 B是AC上的一点∠AOC105°求∠ABC和∠ADC的度数 ∴AD=BD.求证: △ABC 为直角三角形.且CO= ABO64oEO 而∠ ∠O= ∠B
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎各位老师莅临指导你知道什么是圆心角吗回顾与思考苏科版 义务教育标准实验教科书 九年级上册第五章 中心对称图形(二).OBCA特征:① 角的顶点在圆上.② 角的两边都与圆相交.圆周角定义: 顶点在圆上并且两边都和圆相交的角叫圆周角.甄别真假练习1:
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