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二教学目标 重点: 北魏孝文帝改革对我国统一的多民族国家的巩固和发展起了积极作用其改革在历史上的影响极其深远隋唐时期的北方汉人已是胡汉融为一体的汉人了这与孝文帝的改革是不可分的因此孝文帝改革是本课的教学重点①魏晋时有哪些边疆少数民族迁徙到中原地区 ②这些少数民族最初生活在什么地方 现在他们又来到了什么地方归纳概述:一:迁都
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山东省冠县贾镇中学七年级历史上册《第22课 北方的民族汇聚》教案 北师大版一教学目标知识与技能:能够正确识读西晋内迁各族分布图了解五胡的名称及大致分布的地区进一步掌握识别和使用地图的基本技能能够概述出北魏孝文帝改革的背景目的内容和作用学会分析历史事件 过程与方法:通过识图感知这一时期北方民族融和的情况通过小组讨论培养学生合作探究的学习习惯 通过辩一辩分析北魏孝文帝改革的成败学会用历史的眼光来
第22课 北方的民族汇聚课前预习预习时顺带把这些题给做了试试你的身手呀 1.请在《西晋内迁各族分布图》中填出内迁的五胡民族2.促进民族融合的改革是( )A.商鞅变法 B.李悝变法 C.孝文帝改革 D.王安石变法3.北魏孝文帝促进民族融合的措施有哪些练习难点都在这里了上就把它们解决吧4.东汉末年以来内迁的 五
第22课 北方的民族汇聚主备人:聂祖超 审核人:罗运玲 时间:2012年 月 年级 班 : 【学习目标】概述北魏孝文帝促进民族融合的措施分析孝文帝改革的历史作用 【学习重点】理解边疆少数民族的内迁孝文帝改革的措施【学习难点】概述北魏孝文帝促进民族融合的措施导
兰州市第二十五中学导学案学科历史班级七年级主备人张兆成班级课题第22课 北方的民族汇聚课 型新授课签阅学习目标了解我国古代人口南迁的原因概况及影响说出东晋南朝江南经济发展的原因及表现掌握孝文帝改革的措施以及意义理解北魏统一孝文帝改革对民族融合的促进作用流程预习→探究→讨论→总结重点难点教学重点:通过学习北魏孝文帝改革使学生认识到民族融合是历史的必然教学难点:提高学生的视图能力结合西晋内迁各族分
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