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  争做阳光少年泾县二中 七(9)班 张冉我是宣城市泾县第二中学初一(九)班的一名学生我叫张冉我这个人呢挺喜欢帮助别人的六年级暑假老师让我们用稿纸先写作文草稿刚准备写却发现大家都盯着我再扫一眼他们空空如也的桌子顿时明白了我一页页地扯下递给大家到最后一个人的时候我顿住了该不该给她她和我的关系一直就不好看着她想起了那次......不久前的一个下午我来得早教室里就我们两个人不一会来了一大群同学她竟

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  做阳光教师在我的记忆深处有这样一则寓言故事：在一个特别的日子里北风阳光相遇了他们说谁能让行人把大衣脱下来北风上场了刮得飞沙走石天昏地暗结果行人反而把大衣扣得更紧了后来太阳上场它悄无声息地把阳光洒向大地大地风和日丽气候宜人行人开始解开衣扣最后把大衣脱掉阳光赢了阳光用特有的人情味赢了人情味就是阳光的味道为人之师教书育人更需要具有阳光般人情的味道今天我演讲的题目是《做一名阳光型教师》　　有人可能要说老师

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  阳光少年 同学是一名七年级学生由于老师和同学一致认为她在日常学习生活当中的表现各项都很优秀在班级里也总是积极向上以乐观开朗的态度面对挑战笑对人生所以得到了老师和同学们的一致好评自信自强功自成这是她的座右铭 正是有着这个座右铭才铸造出现在的她：乐观自信灿烂她就向往像阳光一样带来光明吞噬着黑暗用自己仅有的点点能量努力为班级贡献着她希望他人能被

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  做阳光型教师让心灵的阳光普照学生 ——暑期班主任培训有感??? 8月5.6日我有幸随同其他老师参加了在七一剧场举办的班主任培训班会上给我们讲课之有三位专家他们性格外向开朗见解精辟独到语言风趣幽默运用了大量之事例剖析了班主任工作之科学性专业性和实践性其中影响最深的是 全国优秀班主任全国优秀教师五一劳动模范获得者山西省太原市杏花岭六中王文英老师??? 王文英老师也很另类用她自己的话

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  做个阳光教师??美国某出版社搞了一个教师形象大调查将所能找到的小说中关于教师的形象描述进行归类最后将教师描述成：女教师脸色憔悴急需要美容衣服大多穿的比较保守男教师普遍比较瘦削西装挂在衣服消瘦的身躯上举止猥琐在小区里是隐士在上是霸权主义者这是西方教师的形象在咱们中国优秀教师的形象是怎么样的呢大多数被当作楷模宣传的不是病得快不行了就是家庭发生了重大的变故似乎不病就不是好老师其实这是个偏见我一直以为

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  做阳光自信的好少年我是祖国的花朵 我是阳光少年. 我时时沐浴在阳光里 唱歌跳舞……我是一位阳光少年 哪里有阳光 哪里就有我的身影 哪里就有我的歌声 春天阳光来到草地上 我悄悄地走到它身旁 我想轻轻地握住它 它却如风一般地溜走了 我是祖国的花朵 我是阳光少年 我向往明媚的春天 更向往春天那明亮的阳光夏天阳光来到小河边 倾听着小河的奏鸣

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  阳光三少年诠释坚持的意义　　现在坐在我面前的他着一身鲜亮的运动服那红白相间烘托着他的白里泛红这个刚刚当选的运动少年真个的很青春很运动他8岁竞选大队长时上场发表竞选演说他心跳加快双腿抖动如果他能证明他8岁能当大队长且能高年级孩子那就证明他有这个能力　　我说你很有自信他说：自信满满他是竞选适合自己的岗位　　后来区长去他们学校大队长得到校门口迎候区长弯下腰看到这个8岁小孩笑：这是我区历史上最小的大队