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  白杨教案教学目标：1能有感情地朗读课文学习课文借物喻人的得表现方法体会课文借白杨的特点歌颂了边疆建设者服从祖国需要扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神2能抓住课文的重点词句体会课文所要表达深刻含义学习边疆建设者无私奉献的精神3认识本课6个生字摘录课文中含义深刻的句子背诵爸爸介绍白杨的那段话课前准备：白杨戈壁滩的图片教学时间： 两课时教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.3.白 杨【教学内容】义务教育课程标准实验教科书 五年级语文下册 第一单元 第三课 第二课时【执 教 者】贞元镇双明小学 何转转【教学目标】　　1.教育学生从小树立哪儿需要就在哪儿扎根的志向　 2.学习本课生字新词能用哪儿……哪儿……不管

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  《白杨》教案第一课时教学目标认识本课六个生字词能正确流利有感情的朗读课文理解课文内容领会文章的中心思想教学重点认识本课六个生字词理解课文内容教学难点领会文章的中心思想能抓住课文的重点词句体会课文所要表达的深刻含义学习边疆建设者无私奉献的精神教学过程导入新课同学们今天我们来学习第3课——《白杨》(板书课题)这篇课文的题目是《白杨》全文仅仅就是写白杨吗让我们来读课文(学生齐读课文)读课文理解课文

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  第三课 白杨教学目标： 1有感情地朗读课文背诵爸爸介绍白杨树的那段话 2抓住重点语句联系上下文体会白杨的特点和爸爸的心愿 3体会借物喻人的写作特点教学重点： 抓住重点语句联系上下文体会白杨的特点与品质以及爸爸的心愿教学难点： 体会借物喻人的写作特点感悟树的特点与人的某些品质之间的相似之处教学过程

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  一创设情境激趣导入　　师：(ＣＡＩ播放画面)在茫茫的戈壁滩上地是黄的天也是黄的在这浑黄的基调上出现了一片翠绿那就是(白杨　生齐说)你看它高大挺秀傲然挺立他们像列队的卫士挺立在沙漠上抵挡着风沙的袭击它们又像不屈的勇士面对狂风暴雨巍然毅力它们给这贫瘠的沙漠带来了生机带来了希望　　师：通过上节课的学习我们知道这篇课文写的是爸爸在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨高大挺秀的白杨给我们留下了深刻的印象