中心对称图形 教学内容 1.中心对称图形的概念. 2.对称中心的概念及其它们的运用. 教学目标 了解中心对称图形的概念及中心对称图形的对称中心的概念掌握这两个概念的应用. 复习两个图形关于中心对称的有关概念利用这个所学知识探索一个图形是中心对称图形的有关概念及其它的运用. 重难点关键 1.重点:中心对称图形的有关概念及其它们的运用. 2.难点与
中心对称图形导学稿 学科: 执笔:修立柱 审核: 时间:学习目标:中心对称图形的概念对称中心的概念及它们的运用区别关于中心对称的两个图形和中心对称图形学习过程:一复习回顾:1关于中心对称的两个图形具有什么性质 2(学生活动)作图题.a作出线段AO关于O点的对称图形OB如下图所示b作出三角形AOB关于O点的对称图形COD如图所示
作课类别课题中心对称图形关于原点对称的点的坐标课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能正确认识什么是中心对称图形理解中心对称图形的性质特点.能理解中心对称和中心对称图形的异同.正确认识关于原点对称的两点的坐标间的关系.能运用关于原点成中心对称的点的坐标间的关系进行中心对称图形的变换.过程方法1.经历中心对称图形的探索过程通过观察操作发现探究中心对称图形的有关概念和基本性质培养学生的观察能力和动手操作
作课类别课题中心对称图形关于原点对称的点的坐标课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能正确认识什么是中心对称图形理解中心对称图形的性质特点.能理解中心对称和中心对称图形的异同.正确认识关于原点对称的两点的坐标间的关系.能运用关于原点成中心对称的点的坐标间的关系进行中心对称图形的变换.过程方法1.经历中心对称图形的探索过程通过观察操作发现探究中心对称图形的有关概念和基本性质培养学生的观察能力和动手操作
34 作课类别课题2322中心对称图形;2223关于原点对称的点的坐标课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能正确认识什么是中心对称图形,理解中心对称图形的性质特点能理解中心对称和中心对称图形的异同正确认识关于原点对称的两点的坐标间的关系能运用关于原点成中心对称的点的坐标间的关系进行中心对称图形的变换过程方法1经历中心对称图形的探索过程,通过观察、操作、发现、探究中
作课类别课题2322中心对称图形;2223关于原点对称的点的坐标课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能正确认识什么是中心对称图形,理解中心对称图形的性质特点能理解中心对称和中心对称图形的异同正确认识关于原点对称的两点的坐标间的关系能运用关于原点成中心对称的点的坐标间的关系进行中心对称图形的变换过程方法1经历中心对称图形的探索过程,通过观察、操作、发现、探究中心对
34 作课类别课题2322中心对称图形;2223关于原点对称的点的坐标课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能正确认识什么是中心对称图形,理解中心对称图形的性质特点能理解中心对称和中心对称图形的异同正确认识关于原点对称的两点的坐标间的关系能运用关于原点成中心对称的点的坐标间的关系进行中心对称图形的变换过程方法1经历中心对称图形的探索过程,通过观察、操作、发现、探究中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 23.2.2 中心对称图形一.知识回顾 1.中心对称的定义:把一个图形绕着某一点旋转1800如果它能与另一个图形重合就说这两个图形关于这个点成中心对称. 2. 中心对称的性质: ⑴关于中心对称的两个图形是全等图形⑵关于中心对称的两个图形对称点连线都经过对称中心且被对称中心平分(3)关于中心对称的两个图形对称线段平
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级23.2.2 中心对称图形o(2)圆(4) 正方形(1)线段(3)平行四边形AB观 察 将下面的图形绕O点旋转180°你有什么发现OOO 把一个图形绕着某一个点旋转180°如果旋转后的图形能够与原来的图形重合那么这个图形叫做中心对称图形这个点就是它的对称中心.ABCDO概 念 中心对
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