形式体言形式体言又称形式名词这是一种不具有或极少具有实际意义区别于实体体言的名词即它们不专门代表特定的事或物只是起将前面的部分(可能是动词形容词形容动词名词の等)名词化的作用与它前面的部分总合起来在句子中起名词的作用(有些类似英语中动名词的原理)主要起语法作用的体言(名词)形式体言在句中所起的语法作用即:使其前面的用言或含有活用词的句子体言化以便它们能在句中作主语宾语等由体言才能充当的句子成分形式
二只能用「こと」的场合①三只能用「の」的场合①
#
形式名词:「つもり 」(1)表示计划意图打算① 接在动词之后加上助动词「です」可做终止形表示主体打算计划做某事動詞の連体形(原型) つもり です→体A は 体B を 他動詞の連体形(原型) つもり です自動詞の連体形(原型)体言A准备打算做……一般以?……つもりです?结尾的肯定句主语都是第一人称而以?……つもりですか?结尾的疑问句可用于第二人称例: 子供の時医者になるつもりです
日语形式体言构成的常见惯用型据《日语语法——词法·句法》一书所述日语形式体言的定义如下:在形式上是体言但却不表示或缺少具体概念的名称叫形式体言()由于这些词都是名词所以又叫或日语形式体言大都用平假名书写如ことものところ等但也有少数情况例外如等日语形式体言大致可以分为三类:(1)纯粹起使用言体言化的作用词义非常虚日译汉时一般可以不译出来(2)除了具有(1)的语法作用外还有一种漠然地代替人事物的概念的
二级形式体言总结(一)わけ——接续:用言连体形 1 用言连体形わけだ 理应当然 表示事项成立的理所当然是某种原因倒是的自然而然的结果 ※ それなら起こるわけだ 2 わけがない 在主观上进行判断不会不可能 ※ 本当に難しい問題だから誰でも答えられるわけがない 3 わけでは(も)ない 对某个结果部分否定并不是…并不会… . ※ 彼は行かないと言っても本当に行かないわけではない 4 と
#
从舞蹈形体语言看艺术表现形式河南焦作 乔磊摘要:对称形式同人体结构的内在联系尤其是韵律感同运动的联系通过富有生命活力的舞蹈可以更进一步认识这种有机形式的奥妙了解舞蹈艺术对进一步感受理解形式美和艺术创造都大有益处这就是撰写本文的主要原因舞蹈形式的感人之处并不限于这种力效或力的结构它还表现为对情态的模拟使人联想起生活从而产生美感和魅力吴冠中先生认为:造型美的基本因素如均衡对比稳定变化统一等等都存在于人
(2)交( L(A) = L(A1)∩L(A2) ): L(A) = Σ-((Σ-L(A1))∪(Σ-L(A2))). (3)差( L(A) = L(A1)-L(A2) ) L(A) = L(A1) ∩(Σ-L(A2))).定义1: 语言L的反转(转置)为LR{ wR: w?L }. 性质3 正则语言L的反转LR仍是正则语言 证:设接受L的DFA为A将A的全部弧反向将原初始状态改为接受状态将
语言形式学习言语表达语文课程标准指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展总目标中也描述培养学生具有独立阅读的能力注重情感体验有较丰富的积累形成良好的语感 最近笔者组织了一次全县小学语文教学比赛听了不少中年级语文课与以往听记的教学案例进行了对比令人担忧的是大部分老师虽能引领学生到文本中来却没有带领学生回到文本中去即在言语内容的同时淡化或忽视了言语的表达方式仍把阅读教学课上成教材解
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报