大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .docx

    #

  • .doc

    体育课运动负荷(心率)测定记录表学校:班级:受试者:性别:上课教师:测量时间:测量者:记录者:课的平均心率:课的部分或顺序 测定时间测定时的活动内容心率(次)备注Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :produ

  • 影响主要因素.doc

    影响体育课运动负荷的主要因素 1 运动强度 运动强度是指单位时间内完成练习所用的力量大小和机体的紧张程度影响运动强度的主要因素是练习时的速度和负重量如初中生100米快速跑跑后即刻心率可达到180次分以上慢跑1分钟心率一般在130次分左右显然前者强度大后者强度小在体育活动中较大强度的项目有跑跳攀登等而走爬投掷等的运动强度则相对较小 2 运动时间 运动时间是指一次体育课练习的总

  • .ppt

    关于课题研究的有关问题苏州市教育科学研究院 殷堰工(一)教育科学研究成果的表现形式 教育科学研究成果的表现形式主要有:知识类方案类和产品类等几种这里重点谈谈知识类的研究成果 1知识类的研究成果主要有:报告论文著作等形式 报告类分研究报告(见苏州教育博客天元路漫《教育与信息化》)调查报告(见案例)和实验报告论文类分论述综述(见苏州教育博客天元路漫《教育与信息化》2005.1)评述和译述

  • .doc

    运动负荷与密度分析与分析报告合格的体育教师不仅要有坚实的理论基础还要有一定的技巧水平能使所教的对象通过 =SE4BD93E882B2E69599E5ADA6ch== t _blank 体育教学掌握体育的基本知识和基本技能身心健康得到全面的发展所以教师要从实处做起实实在在地做好每一节课的准备工作上好每一 节课只有这样才能达到国家提出的培养合格人材的标准 一堂体育课的练习密度是繁多的体育课

  • 农村教.doc

    关于农村教育问题的研究改革开放以来中国经济增长取得了令世人瞩目的成就然而随着人均GDP的增长城乡收入差距也在急剧加大随着我国社会发展的加速和不同地区之间社会阶层之间的差距拉大教育公平问题进一步凸显成为社会的热点党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的新命题和谐社会的基础是公平公正而教育公平则是实现社会公平的重要内容教育公平是社会公平的基础和核心没有教育的公平公正就不可能实现真正的社会和谐

  • 平抛.doc

    #

  • 论对学生认识与实践.doc

     o 论对学生体育运动负荷的认识与实践 论对学生体育运动负荷的认识与实践-----周列内容摘要:我国青少年体质连续多年下降与体育教学实践中追求 轻松愉快的氛围不重视运动负荷有关因此必须树立合理运动负荷的思想正确 认识和安排教学中学生的合理运动负荷并遵循一定的要求做好课前合理运动负荷的 设计并在教 学过程中及时调控运动负荷将学生的合理运动负荷落到实处以增强学生的体质关键词:  =E8

  • 上如何调控堂气氛难度和.doc

    体育课上如何调控气氛难度和运动负荷?在教学实践中古板的教和机械的练必要给师生产生厌倦心理体育课枯躁无味学生的积极性调动不起来教学效果难提高合理地安排和调节学生体育课运动负荷是对教师体育教学的一项基本要求也是评价体育教学和体育活动锻炼效果的一项重要指标那么在小学体育教学活动中教师如何有效地控制气氛做到合理安排和调节运动负荷呢气氛的调控一创造学习环境激发学生的参与热情教师要善于创造情

  • 分析报告.doc

    体育课负荷分析报告任课教师田敏任课项目武术(太极拳)时间201111月24日地点体育馆三楼首先从课的负荷出发通过本次课的负荷测试结果得出课的最高心率为 150次分全课平均心率为 110—120 次分运动生理学研究表明:当心率在110次分以下时机体的血压血液成份尿蛋白和心电图等都没有明显的变化故这种程度的负荷健身价值不大当心率达到130次分时每搏输出量接近和达到正常人的最佳状态故这种程度的负荷

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部