教 学 设 计 《青蛙音乐会》单 元名 称第三课《快乐的音乐会》主 备教 师教 学内 容欣赏《青蛙音乐会》教 学目 标1.认知目标:聆听《青蛙音乐会》感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象2.能力目标:愿意用肢体动作和自制打击乐器伴奏等多方面的形式参与表现青蛙的模样引导学生创造实践培养他们初步感受音乐表现音乐能力3.情感目标:积极并愿意参加音乐会教 材分 析《青蛙音乐会》是一首趣味性的通俗音乐作品乐曲
《青蛙音乐会》教学目标:一聆听《青蛙音乐会》感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象二愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样三喜欢并乐意参加音乐会教学重难点:创设情境让学生通过欣赏音乐感受并表现音乐中的青蛙形象教学用具:音乐头饰青蛙相关动画等教学过程:一?唱歌的青蛙来了1引用《动物说话》伴奏音乐唱几遍青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手)青蛙唱歌咕咕儿呱(拍手)咕咕儿呱(耸肩)咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱并出示唱歌
《快乐的小青蛙》教学设计之三教学主题:阅读课 所属学科:语文 适于年级:一年级上册 教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版) 建议学时数:1学时 教学设计: 一教学目标: 1.能流利地用普通话朗读课文并分角色朗读 2.会认心到井等11个字会写下井心来你五个字 3.理解课文养成遇到困难时乐观动脑的好习惯 二内容分析: 《快乐的小青蛙》是语文社义务教育课
青蛙写诗教材分析:这是一首轻快活泼的儿童诗共有五小节生动地描绘了青蛙在下雨天呱呱地如作诗一样鸣叫的情景形象地将小蝌蚪水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号句号省略号读来让人浮想联翩教材内容图文并茂富于童趣富于想象富于创造十分适于天性活泼充满好奇的一年级学生学习语言认识事物同时也为教师创造性教学留下了广阔的空间设计思路:识字写字是一年级的教学重点本课识字教学将学生熟识的语言因素作为主要材料同时
青蛙看海(第二课时) 淮安市淮阴实验小学 朱婷婷教材分析:苏教版二年级上册语文教材第九课《青蛙看海》是一篇童话故事文章讲的是一只长期生活在湖边的青蛙很想看看大海在苍鹰的指点和松鼠的帮助下一个台阶一个台阶地跳最后终于到达山顶看到了大海的故事本文语言简练内涵丰富文章旨在说明只要脚踏实一步一个脚印坚持不懈地刻苦努力就一定能到达理想的彼岸全文共12个自然段分两部分第13自然段
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快乐的音乐会》教学设计教学目标:? ?1能用活泼欢快的情绪明亮柔和的声音完整准确地演唱歌曲通过歌曲认识一些民族乐器体验音乐的快乐2能联系生活为歌曲创编歌词体验创作的快乐3通过拍诵聆听唱等音乐活动来学习表现音乐教学重点:???? 感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色完整准确地演唱歌曲教学难点:唱准歌曲中××? ×× ××? × ×× 0× ×--节奏唱好一字多音教具准备:??? 多媒体课件教
《快乐的音乐会》教学设计一教材分析:《快乐的音乐会》是一首具有民歌风的儿童歌曲歌曲为24拍六声徵调式一段体的分节歌这首歌词曲结合紧密级进流畅的旋律不时的插入八分四分休止符使得旋律收放有度极尽得意的炫耀了小乐手吹拉弹唱的技巧风趣的道白加入使歌曲略有停顿歌曲活泼欢快耐人回味是一首让学生喜爱的儿童歌曲二教学对象分析: 小胡琴小喇叭小铜鼓的声音是本节课的核心也是一个难点节奏掌握对于学生来说也有
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音乐活动:青蛙音乐会 目标: 1. 幼儿感受44拍乐曲的节奏变化 2. 愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样 3. 喜欢并乐意参加音乐活动 条件:音乐青蛙相关动画幼儿自制头饰胸饰 设计: 一 经验回顾与提升 1 最近我发现你们都穿上了短袖为什么呀 2 原来春天已过去夏天来到了天气变得越来越热你们还从哪些地方找到了夏天 3 播放动画幼儿回忆蝌蚪变青蛙的过程 4 看动画讲讲
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