单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1观察我们连接的简单电路说说电流在电路中是怎么流的2将电路中的导线剪断会出现什么情况为什么3重新接亮小灯泡看看小灯泡会不会亮(1)把两个塑料皮接触在一起(2)把金属头和塑料皮接触在一起(3)把两个金属头接在一起两个金属头接在一起小灯泡会亮而把外面的塑料皮接
教科版四年级科学下册第一单元导体与绝缘体点此播放教学视频1、如果在电池盒中放入电池,灯泡就会?2、将电路中的导线剪断,会出现什么情况,为什么2、你能让小灯泡重新亮起来吗?点此播放教学视频两个金属头接在一起,小灯泡会亮!把外面的塑料皮接触在一起,小灯泡就不会亮!这到底是为什么呢?像铜丝那样容易让电流通过的物质叫做导体。像塑料那样不容易让电流通过的物质叫绝缘体。点此播放教学视频方法:1、预测2、检验3
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層教科版四年级科学下册第一单元导体与绝缘体1如果在电池盒中放入电池灯泡就会..2将电路中的导线剪断会出现什么情况为什么2你能让小灯泡重新亮起来吗两个金属头接在一起小灯泡会亮把外面的塑料皮接触在一起小灯泡就不会亮这到底是为什么呢像铜丝那样容易让电流通过的物质叫做导体像塑料那样不容易让电流通过的物质叫绝缘体方法:1预 测2检 验
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四年级科学下册第一单元第5课导体与绝缘体1观察电路连接说说电流在电路中是怎么流的2将电路中的导线剪断会出现什么情况为什么3重新接亮小灯泡看看小灯泡会不会亮(1)把两个塑料皮接触在一起(2)把金属头和塑料皮接触在一起(3)把两个金属头接在一起两个金属头接在一起小灯泡会亮而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料皮接触在一起小灯泡
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四年级科学下册第一单元第5课导体与绝缘体1观察电路连接说说电流在电路中是怎么流的2将电路中的导线剪断会出现什么情况为什么3现在想使小灯泡重新亮起来该怎么办简单电路图 我们以橡皮擦为例你们猜测橡皮擦容不容易让电流通过 思考:用什么工具检测 电路检测器继续思考:你是怎样用电路检测器检测(1)自检:先检查电路检测器灵不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导体与绝缘体概念像铜丝那样可以通过电流的物质我们称它们为导体像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质我们称它们为绝缘体一块橡皮的检测过程研究计划: 1制做一个电路检测器 2检测方法 3得出结论并填表小组分工要求角色分工要明确人人参与有事做操作任务要轮换合作有序无
欢迎同学们走进科学点此播放教学视频四年级科学下册第一单元第5课导体与绝缘体点此播放教学视频1、观察电路连接,说说电流在电路中是怎么流的。2、将电路中的导线剪断,会出现什么情况,为什么3、现在想使小灯泡重新亮起来,该怎么办?简单电路图点此播放教学视频 我们以橡皮擦为例,你们猜测橡皮擦容不容易让电流通过? 思考:用什么工具检测?电路检测器继续思考:你是怎样用电路检测器检测?点此播放教学视频(1)
导体与绝缘体点此播放教学视频检验物体导电性实验实验过程及提示: 1、先预测物体接入电路后,小灯泡是否发光,并做 好记录。2、使“电路检测器”的两个检测头互相接触,检验小灯泡是否发光。3、用“两个检测头”接触物体两端,观察小灯泡是否发光,并记录。4、重复检测一次,并记录。5、判断该物体是否容易导电,并记录。6、实验结束后整理实验用品。点此播放教学视频检验物体导电性实验记录单 第( )小组点此播放教
教科版四年级科学下册第一单元导体与绝缘体点此播放教学视频1、观察电路连接,说说电流在电路中是怎么流的。2、将电路中的导线剪断,会出现什么情况,为什么3、重新接亮小灯泡,看看小灯泡会不会亮?(1)把两个塑料皮接触在一起(2)把金属头和塑料皮接触在一起(3)把两个金属头接在一起点此播放教学视频两个金属头接在一起,小灯泡会亮!而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料皮接触在一起,小灯泡就不会亮!这到底
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版四年级科学下册第一单元导体与绝缘体1观察电路连接说说电流在电路中是怎么流的2将电路中的导线剪断会出现什么情况为什么3重新接亮小灯泡看看小灯泡会不会亮(1)把两个塑料皮接触在一起(2)把金属头和塑料皮接触在一起(3)把两个金属头接在一起这到底是为什么呢像铜丝那样容易让电流通过的物质叫做导体像塑料那样不容易让电流通过的物质叫
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