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  4 年级八年级课题43汽化和液化课型新授教学目标知识技能知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。了解沸腾现象，知道什么是沸点。知道蒸发可以制冷。过程方法观察沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。情感态度与价值观通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理道

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  在黑板上涂一些酒精一会儿酒精不见了 黑板上的液体跑到哪里去了想一想：实验表明：液体蒸发时从周围吸热温度下降所以液体蒸发有制冷作用装置2.液面上白气越来越多沸腾的时候水中发生剧烈的汽化现象形成大量的汽泡上升变大到水面破裂开来里面的水蒸气散发到空气中 发生部位布置学生回去动手做一做：书本P81纸锅烧水实验想想为什么纸锅不会燃烧温度表面和内部同时发生汽化在一定的温

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  气态温度计液泡蘸酒精酒精有什么变化温度计示数怎样变化我说我说我来说大⑵.沸腾需要一定的温度夏天用电风扇对人吹风会有凉爽感觉有人说这是电风扇吹了凉风使人凉快有人则说这是电风扇吹来的风加速皮肤上的水分（汗液）的蒸发而使人凉快你认为谁说得对呢并设计实验来检验你的判断 沸腾前温度如何变化沸腾后如何变化 沸腾时水中出现什么现象沸腾前后气泡大小

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级物理(上)汽化和液化水的沸腾探究实验提出问题得出→实验目的设计实验进行实验指出→实验器材完成→实验步骤分析和论证归纳→实验结论和提出问题： 水在沸腾时有什么特征水沸腾后如果继续加热是不是温度会越来越高返回上一页实验目的: 观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况返回上一页设计实验和进

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  （放热）蒸发和沸腾实验目的: 观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况洒水车温度条件液体表面不 同 点 气体思考使气体液化的另一种方法：压缩体积