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苏教版小学美术五年级下册《海洋生物》教学设计教学目标:1引导学生欣赏奇异的海洋生物初步认识海洋生物的形状花纹和色彩等2用自己喜欢的绘画方式来表现海洋生物能大胆表达自己的想法3激发学生的好奇心对人类生态保护的意识增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感教学重点:引导学生欣赏海洋生物表现海洋生物感受海底世界的美妙教学难点:表现海洋生物的同时能针对海洋生物的某个特征着重描绘教学过程:一导入1同学们
人教版小学美术五年级上册《地球的新生》说课稿尊敬的评委老师: 您们好今天我要进行说课的课题是《地球的新生》下面我将从教材学情教法学法教学过程版书设计几个方面进行说课 一说教材 1说教材地位和作用:《地球的新生》是人教版小学五年级上册第六课的内容属于造型·表现和设计·应用学习领域本课主要内容是学习海报的制作引导学生了解和掌握海报的制作方法通过本课的学习充分发挥学生的创造力和想象力培
五年级语文说课稿3·《只拣儿童多处行》说课稿 一教材简析 《只拣儿童多处行》是苏教版第十册第五单元的第二篇文章这是冰心写的一篇文质兼美的散文给世界爱和美这是冰心老人为冰心奖所作的题词其实这正是冰心老人一生的真实写照《只拣儿童多处行》全文字里行间饱含了她对真爱和美的追求这篇文章以欢快的笔调描写了生机勃勃的赶春的儿童和春天里充满旺盛生命力的花儿流露出对儿童的喜爱对未来的美好希望这篇散文宛
人教版小学五年级美术下册第六课喜怒哀乐说课稿一说教材 1 教材分析 《喜怒哀乐》一课是小学美术第十册第六课是一节造型表现课本科主要教学内容是通过欣赏观察体验等环节来学习表现人物喜怒哀乐不同表情它侧重于培养学生敏锐的观察力体验表情的作用及乐趣并试着拿起笔用富有感情的线条来表现喜怒哀乐 线条是一种神奇的符号它随着儿童涂鸦开始便陪伴着他们成长成了许多孩子表达内心的手段
五年级下册说课稿1春光染绿我们的双脚一教材简析苏教版的教材从中年级开始每一册的开始都是以一首现代诗歌打头非常有新意孩子们也爱读第十册的第一篇课文也是一首现代诗歌《春光染绿我们双脚》它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心二教学目标根据课程标准和苏教版这一类文章的特点结合我班学生的具体认知水平我拟定了如下教学目标1正确流利有感情地朗读课文背诵课文2学会本课
苏教版五年级语文下册全册说课稿《只拣儿童多处行》说课稿 一教材简析 《只拣儿童多处行》是苏教版第十册第五单元的第二篇文章这是冰心写的一篇文质兼美的散文给世界爱和美这是冰心老人为冰心奖所作的题词其实这正是冰心老人一生的真实写照《只拣儿童多处行》全文字里行间饱含了她对真爱和美的追求这篇文章以欢快的笔调描写了生机勃勃的赶春的儿童和春天里充满旺盛生命力的花儿流露出对儿童的喜爱对未来的美好希望
苏教版五年级语文下册全册说课稿《只拣儿童多处行》说课稿 一教材简析 《只拣儿童多处行》是苏教版第十册第五单元的第二篇文章这是冰心写的一篇文质兼美的散文给世界爱和美这是冰心老人为冰心奖所作的题词其实这正是冰心老人一生的真实写照《只拣儿童多处行》全文字里行间饱含了她对真爱和美的追求这篇文章以欢快的笔调描写了生机勃勃的赶春的儿童和春天里充满旺盛生命力的花儿流露出对儿童的喜爱对未来的美好希望这篇散
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HYPERLINK 苏教版小学数学五年级下册《确定位置》说课稿各位老师早上好我来自泰兴市蒋华镇中心小学今天我说课的内容是——《确定位置》第1课时苏教版第十册第二单元的内容教材分析:学生在一年级和二年级学习了类似第几排第几个的方式描述物体在平面上的位置已经获得了用自然数表示位置的经验本册教材的确定位置将学生已有的用类似第几排第几个的方式描述位置的经验加以提升用抽象的数对来表示位置进一
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