Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.时分的认识实录教学内容青岛版小学数学二年级下册第八单元教学目标1.让学生通过观察探究了解钟面上的知识认识时间单位时分知道1时=60分能正确认读钟面上的时刻2.让学生经历1时1分的时间初步建立时分的时间观念体验数学与生活的联系促进养成遵守和
认识钟表教学目标:1在具体情境中认识秒针和时间单位时分知道1时=60分2在感受用1分时间所做事情的活动中初步建立起分的时间观念教学重点:认识秒针和时间单位时分知道1时=60分教学难点:理解建立1时(60分)及1分的时间观念教具准备:多媒体课件实物钟教学过程:创设情境导入新课1[播放时钟声音课件]这是什么声音(钟)2师:孩子们这幅图片是什么2008年8月8日8时零8分第28届奥运会在北京开幕这
《时分的认识》说课稿 说教材1教材分析《时分的认识》是苏教版第二册第8-10页的教学内容这部分内容主要教学整时的认识认识时间单位时分以及时和分之间的进率教材安排了两道例题先教学整时的认读写再教学时间单位时和分的认识以及时分之间的进率时间进率具有复杂性低年级学生掌握这些知识还是有一定的难度因此教材注意通过直观帮助学生获得感性认识并注意联系学生的生活实际便于学生接受这部分知识学习之后将为学习年月
时分的认识-教材分析:时分的认识是时分秒这一单元的第一课时它是 HYPERLINK t _blank 学生在一年级认识了整时后进一步安排的对钟表的具体认识本课时要求准确地认识时分并知道1时=60分 HYPERLINK t _blank 学生能够结合自己的生活经验体验时分的长短具有一定的时间观念教学目标:知识目标:认识钟面和时间单位时分知道1时60分并能正确掌握认读写钟面上所表
时分的认识 教学内容:青岛版小学数学三年级上册第七单元7172页教学目标:知识与能力:1在具体情境中通过直观认识动手操作和合作交流进一步认识钟面及时间单位时分知道1时=60分并能正确读写钟面上所表示的时刻和在钟面上拨出时刻2在自主探究交流合作中经历和体验时间单位初步学会用时分描述现实生活中的简单现象结合自己的生活经验体验时间的长短过程与方法:在数学学习活动中经历观察操作归纳等学习过程情感态度及价值
时分的认识教学内容:课本第105页107页的例1例2例3的内容教学目标:1认识时间单位时分通过在观察交流操作中初步建立时分的时间观念知道1时=60分2结合具体的情境让学生在实践中初步建立1分1时的时间观念3通过观察操作自学尝试讨论等活动培养学生探究合作学习的能力4教育学生爱惜时间和遵守时间从小养成良好的生活学习习惯教学重点:认识时间单位建立时间观念并能记住时分的进率教学难点:建立时分的具体概
时分的认识说课稿(1)教材分析教材的地位与作用:本节内容是在学生二年级初步认识了钟表的基础上教学的教材以联欢会的形式呈现内容是通过图中各个钟表显示的时刻正确认读不是整时的时刻会用电子表计时法并通过一系列问题的解决引发学生对时分知识的学习它是继二年级《认识钟表》之后的又一节课也是学生在小学阶段认识时间的重要一课(2)学情分析三年级的学生好奇心强活泼好动求知欲强喜欢观察和动手操作但是有意注意的时间较短
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平度市灰埠镇大庄子小学 潘素英12123456789101151015202530354045505560 分针走1小格是1分钟 5分钟分针走了几分钟 15分钟分针走了几分钟 30分钟分针走了几分钟 12123456789101112时针与分针的关系
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级时分的认识庆元旦——时分的认识光明小学 闫慧娟仔细观察钟面你发现了什么师生总结钟面上有( )个大格每个大格里有( )个小格一共有( )小格分针走一小格是一分钟走一圈是( )分分针走一圈时针会怎么走呢你发现了什么( )时=60分 ( )分=1时时间的记录方法晚会开始的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版小学数学第三册时分的认识攀枝花市十小 杜雪梅我们生活学习劳动都有一定的时间钟表可以告诉我们时间分组讨论:观察钟面上有什么将你所知道的看到的想到的互相说一说你知道吗 1钟面上有( )个大格( )个小格2分针走1小格是( )分钟走1大格是( ) 分钟走一圈是( )分钟3时针走1大格是( )小时4时
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