《背影》教学设计李明 济南育英中学【教学理念】现代散文的教学担负的既有阅读教学的任务又有情感教育的使命甚至还有与之相辅相成的写作教学的指导所以我们的教学既要其文学表达又要其思想情感两者不可偏废这篇文章就是通过特定环境下一个父亲为儿子买橘子的特写镜头来表现父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念学习抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的写法为学生阅读现代文尤其是散文打下坚实的基础同时为
班 组 : 课题:1《背影》目标:1积累词语2整体把握文章内容体会细节描写的魅力3品味赏析文章朴实饱含深情的语言4.通过体味文章所表现的父亲深深的爱子之情培养学生关爱他人的优良品德重点与难点:有感情地朗读课文体味洋溢在字里行间的人间至情
《背影》教案设计教学目标 : 1.体味并准确理解文章所表达的父子深情2.学习本文平实的语言和传神的细节描写教学重难点: 理解文章具体描写父亲背影的细节体味为之感动落泪的表层和深层原因体会选择背影作为表现主体的美学意义教学方法: 1.导读法:在老师引导下依据阅读常规分析结构概括段意2.研讨法:就重点问题先个体思考再小组讨论后大组交流另有比较法以写促读法等教学设计: 本篇课文的教学设计为两课时针对
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《背影》案例设计设计:隋泽兰【设计背景】新时期教育的改革和发展对教师的素质提出了新的更高要求教师只有不断学习用科学的教育理论武装头脑掌握现代教育技术和教育手段才能在教育改革的大潮中做一名幸福的老师争创人民满意的教育才能守住心中的净土不为名所累不为利所缚让学生满意让温馨学习《背影》体会父爱感受家庭美德人间至情【学习目标】 1识记字词积累词语2整体把握文章内容体会细节描写的魅力3品味赏析文章
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逐 梦 你眼里的世界穿过了穷山遍野梦想和现实期待重逢带着日程你努力不懈再多困苦也不会停下脚步为了心中梦想全力以赴…… ——题记迷 失随着列车的前行车速越来越快可是谁曾考虑过车子能承受得了吗上了九年级学习的负担越来越重我纤弱的双肩真的难以承受这超重的负荷面对着堆成山的作业搭成楼的习题在高楼林立下我实在不堪重负终
背影第一课教学设计教师行为学生学习活动设计意图一创设情境激情导入(运用多媒体播放歌曲《父亲》)听完之后让学生谈谈歌曲中告诉我们什么信息你从中感受到了什么(诸如:父亲默默的操劳默默地关心我们的情景真正意识到父亲平凡而伟大的爱等等)今天就让我们带着这份感动再来欣赏一篇文质兼美的散文《背影》(板书课题体裁)听歌曲感受父亲平凡而伟大的爱并说出自己的感受激发学生情感创设有利于本课学习的氛围二介绍和作
《信条》优秀教案设计1教学目标 1.了解西方随笔的文体特点以及文章丰富的文化内涵?? 2.学会分析西方随笔的说理思路理解其内在逻辑性 3.尝试用西方的逻辑思维方式来思考和表达问题?2学情分析 引导学生以正确的态度深入理性地思考人生感受思想冲击的力量反思自己对生命的思考感受向上的力量从而树立自信乐观的人生态度引导学生进行自主合作探究联系自己的生活实际来深入解读文中列举的信条总结阅读思考方
泉水设计教案 ( 第 二 课 时 )吴燕燕教学目标:一复习生字词二抓住描写四幅场景的句段感悟泉水的纯洁无私正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分三通过学习课文认识泉水多清甜美的特点通过反复朗读课文体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感四通过读词品词用词及说话练习提高孩子语言表达能力和运用能力教学重点:品词析句感悟泉水的快乐无私教学难点:
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