民族文化中的教育论文摘要:将少数民族艺术文化资源转化为人才培养的教学资源中间的重要桥梁是艺术教材.云南大学出版社近年在与云南艺术学院的合作中探索了一条有价值的经验通过跟踪采风培植项目支持出版的方式调动了教师研究改革教学的积极性并且通过教材形式把教师的研究成果运用到教学当中出版社图书质量工程和艺术院校质量工程获得双赢效果. 一少数民族文化是艺术人才培养的重要资源 少数民族文化是今
传承民族文化 发展民族教育——腾克中心校民族教育发展情况腾克中心校成立于1913年是一所有着九十多年历史的民族学校民族学校教育不仅是传递文化知识的活动更承担着民族文化传承的重要使命带有双重性质因此我校作为达斡尔族学生为主体的民族学校在传承民族文化的目标是:让少数民族学生在了解和掌握本民族优秀文化成果的同时形成对本民族文化与历史的认同感从而继承和发扬优秀的本民族的传统文化尤其自2005年3月迁
浅谈语文教育的民族化与现代化摘要:语文教育中存在的问题一直以来倍受人们如何才能让新时代的学生能更好地接受语文教育不仅是教育学专家所研究的问题也是语文教育工所面临的的问题纵观二十世纪末至今国家改革开放以来语文教育改革的方案与建议不断提出而其中最为重要的问题是语文教育的民族化与现代化的问题如何共同实现这两个目标最关键的是教育思想与教育理念的民族化与现代化关键词:语文教育 民族化 现代化语文教育
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中国民族器乐的文化——民族器乐的性格 初等教育学院 宋佳妍各位同学大家好在演讲之前请允许我做个简单的自我介绍我叫宋佳妍来自初等教育学院艺术教育专业现任校学生会文娱部副部长校大学生艺术团副团长我从小就开始学习琵琶古筝所以对中国的民族器乐有一定的研究因此我今天会在这样的一个场合中和同学们一起探讨中国
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第三章 中国的民族民俗文化重点辅导一名词解释1民族 2民俗 3 旗袍 4袷袢 5帐篷型 6干栏型 7六礼 8泼水节 9花儿会 10禁忌二问答题1我国各民族的民居主要有哪几种类型2服饰习俗可分为哪几个部分3人类的饮食习俗经历了那几个阶段4简述民俗文化的特征及功能作用5婚礼程序主要分哪几个步骤6节日有哪些特征和功能7节日文化娱乐活动可划分为哪几个类型8那达慕大
中国56个民族风俗习惯大全 一蒙古族?蒙古族主要从事畜牧业生产也有一部分从事农业在牧区蒙古族多住圆形毡房俗称蒙古包蒙古包的门一定朝南开炉子设在毡房正中天窗底下在农牧区蒙古族都住平房室内有土炕??中国的蒙古人口为600万人左右蒙古人善于歌舞民歌分长短调两种主要乐器是马头琴喜爱摔跤运动蒙古包和勒勒车是他们游牧生活的伴侣代表人物:德德玛白岩松韩磊斯琴高娃萨
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