单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏之动静结合虚实相生学习目标1通过分析古诗鉴赏中动静虚实类型题能说出其答题模式2学会在实际操作中规范答题一动静结合 这就是在一种意境里描写动态与静态并且往往是以静为主以动衬静的方式(这里的动含动与声:如鸟鸣山更幽鸣为声)因此动静结合的写景手法与衬托密切关联 雨后池上刘攽(bā
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课本回顾:简述本诗颔联和颈联描景时用到了什么表现手法 山居秋暝 王维 空山新雨后天气晚来秋 明月松间照清泉石上流 竹喧归浣女莲动下渔舟 随意春芳歇王孙自可留考点解读:表现手法之动
诗歌鉴赏之虚实相生一教学目标:1.了解古代诗歌中虚和实的含义及关系2.掌握古代诗歌表达技巧中虚实相生的分析方法及答题步骤3.提高学生鉴赏古代诗歌的能力二教学重难点:1.准确把握古代诗歌中的虚景2.掌握古代诗歌表达技巧中虚实相生的分析方法及答题步骤三教学方法:讲练结合四课时安排:一课时五教学过程:(一)导入:宋代著名画家郭熙说:山欲高尽出之则不高烟霞锁其腰则高矣水欲远尽出之则不远掩映断其脉则远
诗歌中虚的表现形式示例一:找出下面这首词中最明显的虚实相生处 扬州慢? 姜夔 淮左名都竹西佳处解鞍少驻初程过春风十里尽荠麦青青自胡马窥江去后废池乔木犹厌言兵渐黄昏清角吹寒都在空城 杜郎俊赏算而今重到须惊纵豆蔻词工青楼梦好难赋深情二十四桥仍在波心荡冷月无声念桥边红药年年知为谁生
诗词赏析手法一 虚实相生(一)秋夜寄丘二十二员外 韦应物怀君属秋夜散步咏凉天空山松子落幽人应未眠是怎样运用虚实结合的手法表达异地相思之情的(二)忆江南 李煜多少恨昨夜梦魂中还似旧时游上苑车如流水马如龙花月正春风这是南唐李后主亡国入宋后写的词有人说这是一首极尽繁华之作有人说这是一段凄凉无限之吟唱请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法(三)琅琊溪① 欧阳修空山雪消
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏之比较鉴赏金榜苑文化传媒教研中心诗歌鉴赏之比较鉴赏考纲回顾:鉴赏评价E①鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧②评价文学作品的思想内容和的观点态度 比较鉴赏基本原则 整体把握求同存异辨同析异方法:求同关键词求异关键词比较思想情感 借助意象品
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级虚与实高考诗歌鉴赏 望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺疑是银河落九天实虚 虞美人春花秋月何时了往事知多少 ??小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中 ?雕栏玉砌应犹在只是朱颜改?问君能有几多愁恰似一江春水向东流?念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去浪
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古代诗歌鉴赏之二------语言 相传苏东坡一次与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗小妹要哥哥在轻风细柳淡月梅花中各加一字说出诗眼 苏东坡当即道:轻风摇细柳淡月映梅花不料苏小妹却评之为下品苏东坡认真地思索后得意地说:有了轻风舞细柳淡月隐梅花小妹微笑道:好是好了但仍不属上品一旁的黄山谷忍不住了问道:依小妹的高见呢苏小妹便念
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