大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • _.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级cai343163第一单元 大数的认识复习温岭市城南镇西沙小学 蔡妙才第一单元分析: 本单元教材在学习了万以内数的读写法的基础上把计数单位扩展到亿要求按照四位一级的计数特点正确地读写亿以内的数为进一步学习亿以内的加法和减法乘数和除数是三位数的乘法除法打下基础本单元先通过数数扩展计数单位到亿再分别学习亿以内数的读

  • _题.doc

    第一单元 大数的认识复习题一填空题:1表示物体个数的1234……都是()一个物体也没有用()表示最小的自然数是()2每相邻两个计数单位之间进率都是10这种计数方法叫做()3从个位起每()个数位是一级万级有()()()()4一个数的最高位是十亿位这个数是()位数一个八位数它的最高位是()位5最大的七位数是()比它大1的数是()6与1000000相邻的两个数是()和()71908300000是由

  • 3.doc

    四年级上册第一单元《大数的认识》 复习练习:________ 班别:________ 成绩:________一填空(每小题2分共20分)1108879856是一个( )位数最高位是( )位2一百万里面有( )个十万一亿里面有( )个一百万3在80528580这个数中从左往右数第一个8表示8个( )第二个8表示( )第三个8表示( )4一个数

  • 2.doc

    第一单元:大数的认识 :一填空题1.看计数器先写数再读数 写作: 写作: 写作: 读作: 读作: 读作:

  • 1.doc

    :一填空130560320068中的5在( )位上表示( )2和亿相邻的两个计数单位是( )和( )和万位相邻的两个数位是( )和( )3在5和8之间添( )个0这个数是五百万零八它的最高位是( )4根据全国第五次人口普查截至2000年7月1日零时我国人口已达1295330000人这个数读(

  • 提纲.doc

    第一单元复习要点1计数单位:一(个)十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿······等都是计数单位2数位:个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位······等都是数位3数级:从右边起每四个数位为一级个位十位百位千位为个级表示的是多少个一万位十万位百万位千万位为万级表示的是多少个万亿位十亿位百亿位千亿位为亿级表示的是多少个亿4亿以内数的读法:①先读万级再读个级②万级的数要先

  • ___.doc

    第一单元 大数的认识单元教学目标:1认识万级上的计数单位知道相邻两个单位间的进率是十2掌握亿以内的数位顺序表会根据数级正确地读写亿以内的数3正确比较亿以内数的大小会把数级正确地用万作单位的数4会用四舍五入法把一个亿以内的数的万位后面的尾数省略写出它的近似数单元教学重点: 掌握亿以内数的读写法单元教学难点: 每级中间或末尾有0的数的读写单元教学课时:18课第一课时 亿以内数的读

  • __.doc

    第一单元 大数的认识一我会填134000200060读作:_______________2二十亿零四十万七千五百二十写作________36□988≈6万□里最大能填____________23□500000≈24亿□里最大能填__________4在五位数68570后面添上是数字1它将比原数增加了___如果在前面添上数字1它将比原来的数增加了_________5555070最接近____

  • __.doc

    第一单元  大数的认识亿以内数的认识内容:P2-4例1教学目标:知识与技能:●使学生知道生活中有比万大的数●使学生进一步认识计数单位万十万百万千万和亿类推每相邻两个计数单位之间的关系知道数级数位过程与方法:使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程掌握数位顺序表理解位值的概念情感态度和价值观:体会大数在生活中的广泛应用培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力重点:认识计数单位万十万百万千万和

  • ____.doc

    第一单元 大数的认识第一课时 亿内数的读法一教学内容:比万大的数计数单位数级数位等(课本第2至4页及相应的练习)教参第18至20页二教学目标:1.使学生认识计数单位万十万百万千万和亿知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系掌握亿以内的数位顺序2.理解多位数的读法在具体情境中能够根据数级正确地读出多位数体会并能阐述多位数读数的规律3.结合现实素材使学生感受亿以内

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部