营子区生本理念下的小学语文高效模式初探——343简约语文教学模式简介我们追求的育人成果我们的孩子能说会写善于表达(初期强调双基和语用)孩子们透过语言文字认识世界享受生活(中期强调生活即语文)孩子们通过语文学习感受生命创造世界(最终达到学习的过程即生命成长的过程)二我们面对的教学现状我们的教学改革还处于初期阶段传统的教育教学观念已经在教师的思想中根深蒂固老师们总是处于一种茫然的忙碌状态权
语文高效模式之五步走常言道:师者传道授业解惑者也还有教育家说过:教是为了不教这可能也就是高效所要达到的境界吧教学的高效性就是通过教学活动让学生学有所获具体表现在:学生在知识上从不懂到懂从少知到多知从不会到会在情感上从不喜欢到喜欢从不热爱到热爱从不感兴趣到感兴趣一般来说高效效益评价主要标准是学生兴趣浓厚学生思维活跃语言表达正确流利有感情充满激情分析问题与解决问题的能力强
英语高效教学模式通过近几年的探索与实践在日常教学中我不断反思我的总结出了以下英语高效模式:一热身复习活动(Warm-upRevision)(约5分钟)热身阶段主要是启动和复习阶段活动目的主要有两点:(1)?激活学生的大脑和行动让学生兴奋起来全部精力投入到本堂课的学习中即激发兴趣烘托学习氛围(2)?激活已学知识让已学的知识在学生的大脑中活起来即复习巩固和灵活运用已学知识热身阶段的活
?英语高效教学模式?为了更好地落实高中新课程改革的精神以面向全体学生充分发挥学生的主体作用促进学生的全面发展为宗旨以先进的教育理念和新课程标准为指导以学生的学会学习为标志努力优化教学结构改进教学方式实施有效教学高效教学实现教学效益最大化全面提高英语教学的效益现针对目前英语教学的实际本着从基础入手从规范入手优化教学结构改进教学方式的原则提出英语教学的几种基本
高效教学模式五步三查的具体操作流程五步三查教学模式是在杜郎口教学经验的基础上总结形成的一套具有普适性的高效教学模式是对高效理念的最佳呈现 五步三查教学模式在步骤命名环节设计和操作的基本流程上力求简单易记简便易学方便一线教师掌握和运用并尽可能从方法和规律的角度来指导教师付诸教学实践很好地解决新课程理念顶天入地的问题 五步三查教学模式总述 五步:指环节五个基本步
高效教学模式(一)()?随着新课程的实施不断推向深入我们广大的教育工也越来越清楚地认识到教育教学质量的提高需要高效新课程实施需要高效教师由教书匠向研究型教师转变需要高效促使学生学习方式的根本改变也需要高效的实现何谓高效可用七个字加以衡量:真实新活情特效①真:真实真诚真为真实即教师要尊重事实讲究实际真诚即用心去上课用真诚感染自己的学生真为即教师要真正的学生做到因班
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对高效模式下语文教学的思考泽口小学 李波在现在课程改革的浪潮中教学作为改革的主渠道主阵地许多老师对高效教学模式持有不同的观点不同的态度说法不一笔者认为无论是在教学一线的老师还是教学研究者都有必要静下心来对现在的教学模式作一些反思必须正确处理好如下几对关系: 一处理好自主与引导的关系自主学习是新课标倡导的一种学习方式让学生自主地选择学习方法寻找学习伙伴选择学习内容等是我们在上经
语文教学补构建高效的初中语文教学模式文l蕊玉泉 一教学内容要突出里点 语文教学效果的好坏讲授的内容是根本原因现在有些学生学习积极性不高与教师讲授的内容有很大关系语文教师如果备课不充分讲授内容不熟或教材钻研不深知其然不知其所以然即使有丰富的教学经验也是不可能上好课的原因就在巧妇难为无米之炊教学过程中内容的安排要尽量避免多而杂罗嗦重复和重点不突出等问题多而杂搅乱学生思路罗嗦重复势必
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