标准化管理模式下罪犯教育改造手段的创新初探巴楚监狱教育改造科 李 涛 摘要:所谓标准化是指某种常态的行为方式或空间格局布置以及事件的发展流程等在科学合理规范符合内在规律的基础上遵循统一的技术准则作为监狱其标准化建设的含义是:民警的执法工作符合规范化要求民警队伍建设步入规范化法制化轨道罪犯的教育管理实现直接化制度化监管
罪犯劳动改造与管理初探劳动改造科 周志清 公平监狱组织罪犯劳动是改造罪犯的手段之一它能使罪犯培养劳动观念矫正自身所存在的恶习掌握一定的劳动技能刑释以后能够自食其力对罪犯实施劳动改造促进罪犯自身素质和思想意识的提高创造出了一定数量的具有社会价值的产品带来了相当一部分的经济效益然而目前很多专家学者对这部分经济效益有争议因而我们有必要对这一问题进行再认识劳动改造的地位和意义劳动改造在罪犯改造中的地位对罪
论罪犯改造手段的综合运用一罪犯改造手段相关概念界定(一)罪犯改造在我国改造是有极富内涵的法律概念它被看成是监狱行刑目的策略手段过程与趋势的综合体把改造通常被定义为:行刑机关以罪犯重返社会为目的在准确执行刑罚的基础上通过狱政管理教育改造劳动改造等手段转化罪犯思想改造(矫正)恶习培养其文化素质和社会生活技能等的刑事司法活动2罪犯改造是以惩罚为基础的罪犯转化活动在监狱工作中惩罚与改造是密切相关的并列的不
新课改理念下的初中化学教学模式初探【摘要】是学生获取知识的主要场所但随着社会的 HYPERLINK :.studa.netfazhan 发展和 HYPERLINK :.studa.netgongxue 科学技术的进步其自身的存在的一些不足越来越凸现出来转变 HYPERLINK :.studa.netjiaoyu 教育理念改革
新课程标准下教学模式初探一传统教学模式的分析??????? 传统教学模式一般是使用传统的教学手段完成特定的教学内容的一种教学形式其特点是教师口授板书学生听记教师根据学生的反馈信息了解学生对所学知识的理解程度并据此调整教学方法在这种教学模式下教师是教学活动的中心是教学活动的主导是知识的传授者学生是知识的接受者学生的成绩是教师教的水平的反映作为教学的主要环境则是提供给教师表演的舞台整
学分制下高校教务管理模式创新初探2008-7-17 8:51 李群英 【大 中 小】【打印】【我要纠错】 一动态的教学管理机制:刚柔并举的各项教学管理制度 推行学分制是高等学校管理制度的一项重要改革学分制改革的重要内容之一是创新教学管理机制这主要体现在: (一)实行选课制贯彻因材施教 选课制是学分制实施的基础和前提开出足够数量的选修课供学生选择是学分制的根本和核心所在因此高校应优化课程整
对提高罪犯教育改造质量的思考山西省沁水监狱 随着我国改革以及市场经济的发展犯罪分子的犯罪手段犯罪心理日趋复杂这势必给监狱教育改造罪犯的工作带来难度为此我们要进一步明确监狱工作的指导思想切实采取各种有效措施真正做到以提高罪犯教育改造质量为中心全面提高监狱工作质量和水平 当前罪犯教育改造工作存在和面临的问题(一)罪犯教育改造的主体地位未能充分体现教育监管劳动是教育改造罪犯的三大基本手段教育
对当前罪犯教育改造工作的思考我国监狱工作的基本方针是惩罚与改造相结合以改造人为宗旨而将罪犯改造成为守法公民是我国监狱的最终目标和任务在国家文明不断进步国家法制日趋完善的今天如何发挥监狱的矫正功能进一步提高罪犯的改造质量成为摆在我们面前的不容忽视的一项重要课题笔者就新形势下怎样提高罪犯教育改造质量谈一下自己的看法?? 近年来教育手段的淡化弱化和形式化是监狱界普遍反映的一大现象严重影响了教育改造
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《罪犯劳动改造学》练习题(一)一单项选择题??1.成年人为适应新的社会角色学习掌握新的技能技巧及社会规范树立和巩固价值观这种社会化被称之为(??)????A.基本社会化????B.继续社会化????C.再社会化????D.强制再社会化??2.我国劳动改造罪犯的终极目的是(????)????A.正确执行刑罚??B.惩罚和改造罪犯????C.改造罪犯????D.报复罪犯??3.从事罪犯劳动改造所应遵循
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