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  课 题二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜 学习准备生物具有哪些共同的特征呢 学习目标(1) 知道显微镜各部分的名称和作用(2) 学会显微镜的使用方法(3) 尝试使用显微镜观察生物玻片标本 学习重难点规范使用显微镜并能观察到清晰的物像 学习过程【导学思考题】(一)． 认识显微镜的

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  第一节 练习使用显微镜 导学案【学习目标】1.说明显微镜的构造和作用 2.能独立使用显微镜观察到清晰的图像【学法指导】 1.依据导学案中的学习目标认真阅读课本并在课本上做出标记2.合作探究时积极主动多交流多思考多发言【自主学习】 （我很聪明我能行）活动一：自主阅读课本36页了解显微镜活动二：对照课本37页图2-1认识显微镜的构造各部件名称及功能活动三：使用显微镜步骤(播放视频)1．取镜和安放

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  练习使用显微镜课标要求教学目标? 通过本节内容的学习学生自主学习亲自实践从而使书本知识迁移深化为一定的能力素养同时引导学生形成一定的情感价值观①知识目标：正确说明显微镜的结构与功能②能力目标：能独立规范地使用显微镜能观察到清晰的物像在认识使用显微镜的过程中发现问题并尝试解决问题③情感目标：认同显微镜的规范操作方法养成爱护显微镜的习惯初步形成实事求是的科学态度①教学重点 显微镜的使用方法②教学

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  练习使用显微镜设计思路新课程改革以提高学生的科学素养为理念以弘扬学生的独特个性为宗旨以促进学生的可持续发展为目的要遵循课程改革的基本理念应充分体现学生为本为学生创造发现研究探讨问题的环境激发学生学习的积极性鼓励学生勇于提出问题珍视探究中学生的个人观点独特感受和体验同时要特别强调学生之间的相互倾听交流与合作新课程标准要求学生能正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器具备一定的实验操作能力一

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  阿拉善经济开发区九年一贯制学校特色导学案 第 周 第 课时 总第 课时 年级：七年级备课人： 审核： 准核： 班 级： 学生： 一【课题】第一节 练习使用显微镜二【学习目标】1.说明显微镜的构造和作用2.能独立使用显微镜观察到清晰的图像3.认同显微镜的规

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  第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜教学目标①说明显微镜的构造和作用②能独立使用显微镜观察到清晰的图像③认同显微镜的规范操作方法爱护显微镜重点和难点重点：显微镜的使用方法学生独立操作能力的培养难点：规范使用显微镜并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时右眼睁开）课前准备教师：准备显微镜并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）四种标本（写有e字的玻片动植物玻片标本）擦镜纸纱布学生：对照

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  第一节练习使用显微镜学案 ?学习目标：认识显微镜的构造和作用学会使用显微镜并初步观察养成认真规范操作的习惯爱护显微镜?重点难点考点提示：重点：显微镜的规范操作方法难点：掌握使用显微镜的使用技巧考点：显微镜的对光调节和观察步骤使用显微镜观察细胞（能力考试）学习过程：一情境引入：1生物形形色色看起来千差万别但构成他们的基本单位是一样的这个基本单位是什么2观察越来越小的生物或观察构成生物体的基本单位要用