1.1物质的变化和性质(第二课时)一学习目标:1.理解物理性质和化学性质的概念知道二者的区别并能正确加以辨别2.联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系3在实验过程中引导学生观察化学实验并进行简单的实验现象的描述逐步养成良好的学习习惯和方法【课前预习】结合你的生活经验和已学过的有关知识或者查阅尽可能多的描述你所熟悉的的空气中氧气和二氧化碳分别有哪些性质和用途你能将这些性质进行
1.走进化学世界1.1物质的变化和性质(第一课时)一学习目标:1.了解物理变化和化学变化的概念及区别并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化2.认识化学变化的基本特征理解反应现象和本质的联系3.在实验过程中引导学生观察化学实验并进行简单的实验现象的描述逐步养成良好的学习习惯和方法4.学习重点与难点:物理变化和化学变化的概念与判断【课前预习】1.日常生活中水的常见状态有
8.2金属的化学性质(第二课时)一学习目标:1.能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题2.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断【课前预习】1.许多金属能与氧气反应但反应的难易和剧烈程度与 等因素有关2.金属活动性的顺序是
课题:物质的变化和性质(第一课时)一、学习目标:1了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的物理变化和化学变化;2认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。3在实验过程中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的习惯和方法4学习重点与难点:物理变化和化学变化的概念与判断。【课前知识积累】1日常生活中水的常见状态有、、三种。2在澄清的石灰水中通入二
课题:物质的变化和性质(第二课时)一、学习目标:1理解物理性质和化学性质的概念,知道二者的区别,并能正确加以辨别2联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系3在实验中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的学习习惯和方法。【课前知识积累】结合你的生活经验和已学过的有关知识或者查阅尽可能多的描述你所熟悉的酒精有哪些性质和用途。你能将这些性质进行分类吗?【情境导入
课题:物质的变化和性质(第二课时)一、学习目标:1理解物理性质和化学性质的概念,知道二者的区别,并能正确加以辨别2联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系3在实验中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的学习习惯和方法。【课前知识积累】结合你的生活经验和已学过的有关知识或者查阅尽可能多的描述你所熟悉的酒精有哪些性质和用途。你能将这些性质进行分类吗?【情境导入
课题:物质的变化和性质(第一课时)一、学习目标:1了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的物理变化和化学变化;2认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。3在实验过程中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的习惯和方法4学习重点与难点:物理变化和化学变化的概念与判断。【课前知识积累】1日常生活中水的常见状态有、、三种。2在澄清的石灰水中通入二
课题:物质的变化和性质(第二课时)一、学习目标:1理解物理性质和化学性质的概念,知道二者的区别,并能正确加以辨别2联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系3在实验中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的学习习惯和方法。【课前知识积累】结合你的生活经验和已学过的有关知识或者查阅尽可能多的描述你所熟悉的酒精有哪些性质和用途。你能将这些性质进行分类吗?【情境导入
课题:物质的变化和性质(第一课时)一、学习目标:1了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的物理变化和化学变化;2认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。3在实验过程中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的习惯和方法4学习重点与难点:物理变化和化学变化的概念与判断。【课前知识积累】1日常生活中水的常见状态有、、三种。2在澄清的石灰水中通入二
课题:物质的变化和性质(第一课时)一、学习目标:1了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的物理变化和化学变化;2认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。3在实验过程中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的习惯和方法4学习重点与难点:物理变化和化学变化的概念与判断。【课前知识积累】1日常生活中水的常见状态有、、三种。2在澄清的石灰水中通入二
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