Click to edit Master styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 三 章了解自我意识全面提升自我视频 最先和最后的胜利是征服自己只有科学地认识自我正确地设计自我严格地管理自
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 大学生心理健康教育
大学生自我意思发展的常见问题可以适当的宣泄生活中不管发生什么事情换一个角度去想尽量为自己找一个快乐的理由我们应该要尽量去笑而不是哭 受到上帝眷恋的时候你要相信自己是幸运的受到上帝捉弄的时候你更要相信自己是幸运的因为上帝在换另一种方式不要埋怨任何人不管任何事情其实一切选择权都在自己的手上选择了不管是对与错都要面对去磨练你意志 尽量对每一个人都要付出真诚假如那个人是虚伪的那你就疏远他如果那个人也是真诚
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 自我意识与心理健康 古希腊有个传说传说在一个王国城堡的附近有个女魔叫斯芬克斯……你知道斯芬
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自我意识与心理健康1自我意识知多少 2自我意识的调适—如何成为明白人3悦纳自我 一什么是自我意识自我意识也称自我是对自己身心活动的觉察即自己对自己的认识具体包括认识自己的生理状况(如身高体重体态等)心理特征(如兴趣能力气质性格等)以及自己与他人的关系(如自己与周围人们相处的关系自己在集体中的位置与作用等)自我意识自我认知自我控
第三章 自我意识与心理健康学习目标内容提要Who am I人自诩为万物之灵总想究诘宇宙自然的奥妙然而曾几何时人类发现自我的存在才是谜中之谜早具慧心的先人们以神话隐喻的方式将认识自我的箴言昭示给后人 认识你自己否则你就会被毁掉(2)生理自我社会自我心理自我(3)现实自我投射自我理想自我(3)自我意识形成的三个主要阶段二大学生自我意识的常见问题及调整自尊量表(SES)10条增强自信心的原则2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 认识你自己——自我意识发展中的心理调适 导入 请同学们拿出一张纸在上面写10个句子这些句子都以我是——为结构时间3分钟 我是——我是——我是——导入 苏格拉底:人啊认识你自己导入主体的我(I):是指调节我们思维情绪和行为的内部装置客体的我(Me):是主体所认识到体验到的关于自己是怎样的人的一套观念或图式自我(se
热情如火 心理健康教育认识自己看到自己:有时候,我觉得自己很……有时候,我觉得自己很……有时候,我觉得自己很……我外在的内在的众人眼中的手心里的自己1、在纸上画下自己的手印;2、一指写下自己最突出的外貌特点; 3、一指写最明显的兴趣爱好; 4、另外三指写自己主要的性格特点;5、最后用一句话来描述自己 。我猜我猜全面认识自己猜中真我没猜中内我我就是我我就是我,活出生命的本色。 我就是我,自己的命运自
第七章 自我完善:大学生的自我意识第一节:认识自我引语:人贵有自知之明介绍其义:自知之明出自《老子》:知人者智也自知者明也一个严于解剖自己的人往往是有自知之明的但人要做到这一点往往是比较难的解剖别人易解剖自己难所以人们又说人贵有自知之明意思是说能清醒认识自己对待自己是最明智最难能可贵的引出此句话就是我们今天上课的课题自我意识讨论:你是什么样的人 你身边的朋友是什么样的人
第二章 自我意识与心理健康教学目的及要求 让学生了解自我意识与心理健康的关系并对自我意识中常见的问题进行分析使学生能正确全面的认识自己接纳自己 教学内容 1.自我意识含义发展及特点 2.大学生自我意识的常见问题 3.大学生健全自我意识的培养途径及方法 教学课时:2学时 教学重点:大学生自我意识发展缺陷及调适大学生健全自我意识的培养途径及方法 教学难点:大学生自我意识的发展及特点大学生
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