基本信息课题《快乐的音乐会》(人音版二年级音乐)及工 作单位?韩爱萍 西宁二十九中教材分析《快乐的音乐会》是一首具有民歌风的儿童歌曲歌曲为24拍六声徵调式一段体的分节歌这首歌词曲结合紧密级进流畅的旋律不时的插入八分四分休止符使得旋律收放有度极尽得意的炫耀了小乐手吹拉弹唱的技巧风趣的道白加入使歌曲略有停顿歌曲活泼欢快耐人回味是一首让学生喜爱的儿童歌曲学情分析小胡琴小喇叭小铜鼓的声音是
快乐的音乐会》教学设计教学目标:? ?1能用活泼欢快的情绪明亮柔和的声音完整准确地演唱歌曲通过歌曲认识一些民族乐器体验音乐的快乐2能联系生活为歌曲创编歌词体验创作的快乐3通过拍诵聆听唱等音乐活动来学习表现音乐教学重点:???? 感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色完整准确地演唱歌曲教学难点:唱准歌曲中××? ×× ××? × ×× 0× ×--节奏唱好一字多音教具准备:??? 多媒体课件教
《快乐的音乐会》教学设计一教材分析:《快乐的音乐会》是一首具有民歌风的儿童歌曲歌曲为24拍六声徵调式一段体的分节歌这首歌词曲结合紧密级进流畅的旋律不时的插入八分四分休止符使得旋律收放有度极尽得意的炫耀了小乐手吹拉弹唱的技巧风趣的道白加入使歌曲略有停顿歌曲活泼欢快耐人回味是一首让学生喜爱的儿童歌曲二教学对象分析: 小胡琴小喇叭小铜鼓的声音是本节课的核心也是一个难点节奏掌握对于学生来说也有
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《音乐小屋》教学设计?:明德小学 马 舒 予教学目标1 学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情体验学习音乐的乐趣感受师生之间生生之间合作的愉快??2?学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极主动地聆听体验想象创造表现音乐形象??3?学生能准确地拍节奏感受音乐的音高?教学重点?1学生能有感情地演唱歌曲表现歌曲??2愉快的与他人协调合作?教学难点?1培养学生感受想象及表现能力?2歌曲中的休止符和最后
基本信息课题附点音符节奏训练——学习唱歌曲《拍拍小手点点头》及工作单位袁小平江西省大余县职业技术教育中心教材分析1本节中对教学的要求是教学生把附点音阶节奏掌握好本节内容主要是把前几节学习过的八分音符节奏和附点音符节奏的结合训练本节内容在教材中起到把重要的附点音符节奏和其他的节奏一起运用好的重要作用在各章节的衍接中起到承前启后的作用2.学习本节主要是为了学生从最基本的节奏训练中找到不同的节
小学音乐《大鹿》教学设计与反思?临海市回浦实验小学 张灵芝?课题人教版第三册第二单元第四课课时第一课时授课对象小学二年级?教学目标1使学生能根据故事情节的变化感受音乐的变化用富有弹性的声音以真情实感演唱歌曲歌曲中最后一句的节奏能唱得清晰准确2使学生通过有感情的演唱创编表演歌曲增强对歌曲的理解与表现在音乐创作实践和合作学习中感受到愉悦3通过歌曲的学习培养学生的审美情趣懂得团结友爱乐于助人 ?
基本信息课题《快乐的音乐会》(人音版二年级音乐第七单元)及工作单位?李越男 梅河口市一座营学校教材分析《快乐的音乐会》是一首具有民歌风的儿童歌曲歌曲为24拍六声徵调式一段体的分节歌这首歌词曲结合紧密级进流畅的旋律不时的插入八分四分休止符使得旋律收放有度极尽得意的炫耀了小乐手吹拉弹唱的技巧风趣的道白加入使歌曲略有停顿歌曲活泼欢快耐人回味是一首让学生喜爱的儿童歌曲学情分析小胡琴小喇叭小铜鼓的声音
2011年9月份小学音乐课教学反思滕林林?????????? 音乐教师首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟要以音乐中丰富的情感来陶冶学生进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力为了实现这一目标我认为在教学中要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣感受体验和表现音乐中丰富的情感内涵只有这样学生才会逐渐喜欢音乐从而才能对音乐有更深一步的了解要积极引导学生从而使学生不仅做到现在受益而且做到终身受益因
阶段性音乐教学反思 曹园慧来到仁里集镇中心小学已经七个多月了起初的时候我在想我到底应该怎样来教我的学生怎样达到新的教学目标要求果然我的担心不是多余的一开始的教学就没有我想的那样简单我一直把自己在鼎新的教学经验运用到教学当中去可是我却忽略了一个重点:从来没上过音乐课的孩子们在音乐接受能力音乐表现力音乐实践能力等方面因此根据学生的心理特征我对自己的教学设计进行了改进选择和摸索更适合这些孩子的教学模式主
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