用分数除法解决稍复杂的实际问题填空题⑴小明的身高比小华矮 EQ F(18) 小明的身高是小华的( )⑵.学校九月份的用电量比八月份多 EQ F(15) 九月份的用电量是八月份的( )⑶.女生比男生少( )是( )只列式不计算建安工程队分三周修完一条下水道第一周完成了全部的 EQ F(14) 第二周完成了全部的⑴第一周修了400米这条下水道长多少米算式
《稍复杂方程》讲课稿教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册P65例1 教材分析: 稍复杂的方程是在用字母表示数和解简易方程的基础上进行教学的它是解方程的发展关于方程和解方程的知识在初等代数中占有重要地位中小学生在学习代数的整个过程中几乎都要接触这方面的知识因此这部分内容是本册教学的重点之一教材以接近学生的生活迎合他们兴趣的内容作为教学的背景引导学生自己发现问题从而寻找
22杨树棵数: 5或(1 ) 棵(2)七月份产量是( )台或 生产 台 2解:设红花有 朵1 航模组的解:设航模组有 人=2520人420×4=24美术组:杨树棵数:13.商店第一天卖出60辆自行车第一天比第二天少买 第二天卖出自行车多少辆
稍复杂的分数乘法实际问题李集中心小学 袁宗芳教学内容:教科书第83页例2及练一练练习十六第1-4题教学目标:1.学会用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题进一步积累解决问题的策略增强数学应用意识2.在运用已有知识和经验解决一些稍复杂的实际问题的过程中发展思维提高分析问题解决问题的能力进一步体会数学知识之间的内在联系体会数学知识和方法在解决实际问题中的价值从而提高数学学习的兴趣和学好数
用分数乘法和加减法解决稍复杂的实际问题练习 班别: : 练一练
备课时间: 2014 年 8 月 17 日 总备课第((( ))课时单元章节第四节课题名称用分数乘法和加减法解决稍复杂的实际问题(2)教学目标教学第79页的例3完成随后的练一练和练习十六第4—9题1使学生理解并掌握用分数乘法和加减法解决一些稍复杂的实际问题2使学生进一步积累解决问题的策略增强数学应用意识教学重难点重点:掌握用分数乘法和加减法解决一些稍复杂的实际
数学课时备课第 十一 册 第 五 单元 授课时间:2010年 月 日学习内容稍复杂的分数除法问题课型新第5课时学习目标知识目标能力目标情感目标1能结合具体情境运用分数四则混合运算解决稍复杂的分数除法问题会借助线段图分析稍复杂的用分数四则混合运算解决的分数除法问题的数量关系并解决问题2在解决问题的过程中逐步掌握用分数四则混合运算解决稍复杂的分数除法问题的策略提高分
解:27 27 x36江苏省电化教育馆制作女生80x人 朝阳小学美术组女生比男生少4人女生是男生的80美术组男女生各有多少人2. 同学们种蓖麻的棵数是向日葵的75种的向日葵比蓖麻多21棵向日葵和蓖麻各种了多少棵二找出题中的等量关系列出方程男职工人数女职工人数13022只列式不计算解:设梨树共有x棵4.甲乙两车同时从两地出发相向而行在中点30千米处相遇相遇时甲车行了
说出下列各句话中单位1的量并分析数量关系 男生 女生 ( )人数 ( )人数 = 美术组的总人数 说说检验答案的过程
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