加强学校管理提高教学质量 专题论文浅谈教师在听课活动中的角色定位筠门岭中心小学 蔡道明在许多学校听课已经成了一项考察老师教育教学活动的硬性指标和要求学校往往规定一个老师每个学期要完成多少多少的听课节数中层应该完成多少多少节数学校的任务又是多少多少节等等所以每当有听课活动时听课的人还是比较踊跃的只是很多人也都仅仅是把听课当成了一项任务来完成只是完成了听课这一个过程至于为什么要听课听课听什
浅谈教师在小学语文活动课中的角色地位《语文课程标准》指出:倡导学生主动参与乐于探究勤于动手培养学生搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力因此我们教师在语文教学必须注重引导学生参加丰富多彩的语文实践活动从而激发学生的创造潜能培养他们学语文用语文的能力为了实现小学语文活动课程的目标我认为教师应充当好以下五种角色:? 一参与的引领者? 美国科学教育家兰本达曾
浅议综合实践活动中教师角色的定位番禺区丽江小学 梁志权摘要:关键词:综合实践活动课是我国基础教育课程改革中的一种新的课程形态它具有整体性实践性开放性生成性自主性等特点而习惯于学科教学的教师在它面前有些束手无策由于指导教师对课程的认识不到位导致了教师在综合实践活动中应发挥的角色作用或过于强势或模糊弱化那么在综合实践活动的实施过程中教师应该以什么角色出现又将起哪些作用呢一.教师是参谋综合实践课程是一
教师在幼儿绘画活动中的角色定位绘画是幼儿表达认识和情感的重要方式也是培养幼儿创造力想象力观察力思维能力等综合能力的重要手段新《纲要》中提到:幼儿绘画发展进程是抽象——象征——写实这种规律是不以人的意志为转移的教育必须以儿童的发展规律为依据回顾多年的幼儿绘画教学活动我们是沿着反儿童绘画发展规律之道而行的依样画葫芦成了幼儿教师组织幼儿绘画活动的起步程序针对幼儿美术发展而言却是倒行逆施贯彻艺术领域中的改
浅谈在新课程改革过程中教师角色如何定位传统教学中只是教师讲课没有将学生放在主体位置新课改要学生自己查找自己说说感悟应该说给我们的教学和学生的学习带来了很多可喜的变化但是由于部分教师对新课程标准的精神理解还不够清晰或者是在教学中面对新事物不知如何处理于是在试验过程中出现了教师角色定位不准的问题因此在实施新课程的过程中第一要义是要改变观念找准自己的位置实施过程中老师们体会到从传统中走出来处理好继承
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浅谈新课程数学课中教师的角色转变 吴宗娥课程改革将对广大教师带来教育观念教学策略教学方式教学方法和教学手段等一系列变革新课程倡导一种课程共进的文化需要教师重新认识自己的角色特别是数学课教师不再是一种只知教书的匠人而是拥有正确教育观念懂得反思技术善于合作的探索者新课程要求教师做好角色的转换我想 :新课程标准最大的特色就是学生的全员参与全程参与不仅包括指
教师角色的转换至关重要摘要: 基础教育肩负着培养下一代的历史重任今天我国2亿中小学生在里学什么怎么学事关国家的前途和民族的命运因此基础教育课程改革受到全社会的社会在不断变革必然要求教育不断变革在教育改革中课程改革是核心教师对新课程的理解和参与是实施新课程的关键课程改革是否能顺利实施在于教师在于教师的素质能否适应新的要求所以我认为在新课程改革下教师角色的转换至关重要关键词: 新课程改革 教
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