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    班级量化管理细则―――程子小学五年级一个团结进取的班级需要每一位成员的参与与不懈努力为了我们的班级更加具有凝聚力为了使我们的同学能严以律己爱护班集体团结同学成为合格优秀的小学生特制定如下细则请同学们共同遵守互相督促共同进步为把我们班建设成为一个良好的集体而努力 1品行起始分为60分每两周结分一次至学期结束计算平均成绩得90分以上(含90分)的为优秀得75分89分(含75分)的为良好得60分7

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    班级量化考核细则(试行)加分因素年级考试进入前100名者加5分每前进10名累加1分年级考试班级前十名者加5分(进入年级前100者不累加)年级考试比历史最好成绩每前进10名加1分为班级贡献力量者(如出黑板报或代表班级参加学校各种活 动)每次加1分代表班级参加学校运动会加3分学校评比活动的参与者若获学校名次前5名加1分每前进1名累加1分个人行为给班级加分者每为班级加1分则为个人加2分

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    班级管理量化细则一学习评价1不按时完成作业(或上交没有质量的作业)周内达二次以上者积 - 2分反之积 2分⑴积极完成作业不许拖沓未按规定时间上交⑵积极独立完成作业不可抄袭不可应付不可随意⑶认真书写作业整洁大方认真答题保质保量⑷各课代表星期一前整理上报学习委员周内用于评比2不认真听讲上课屡次被点名者周内达二次以上者积- 2分反之积 2分⑴上课认真听讲不做小动作不说悄悄话⑵集中精力不胡思乱想不白

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