解决问题(一) 某停车场上原来停65辆车开走了24辆又开来了16辆这个停车场现在有多少辆车图书馆一共有86本故事书一班借走了25本二班借走了47本学校图书馆还剩多少本故事书小刚有15本书小军比他多8本两人共有多少本书面包店里一共做了45个面包一班买了22个二班买了8个还剩多少个一条路准备三天修完第一天修路26米第二天修路38米第三天修的比前两天的总和少32米第三
解决问题 本单元是在学生掌握了两步计算式题的基础上进一步学习运用两步计算解决问题主要内容有:运用加法和减法两步计算解决问题并学会使用小括号运用乘法和加法(减法)两步计算解决问题教材从学生熟悉的游乐园场景入手让学生通过观察发现生活情境中的数学问题学会从数学角度去观察﹑分析﹑解决实际问题掌握用不同的方法解答实际问题的能力从而拓展学生的思维提
解决问题(分摊费用)教学设计双庆小学 陈世茂【教学内容】西师版六年级上册教科书第78页例3解决问题——分摊费用【教学目标】1.学会借助线段图等方法分析较为复杂的现实问题2.能考虑现实情况应用不同的策略解决问题掌握一些策略性的知识3.培养学生的发散思维能力形成解决问题的基本策略【教学重难点】让学生掌握一些解决问题的策略性知识【教具准备】课件直尺【教学过程】一动画情境引入问题1同学们你们喜欢看动
解决问题1 1根据题中提供的信息请你提出问题并解答 小华:我跳了13下 小平:我跳了9下 小芳:我跳了10下 2养兔场有白兔18只灰兔比白兔少4只灰兔有多少只 3老师做了12朵红花10朵黄花红花比黄花多几朵 4冰冰有18只画片花花有10张花花比冰冰少几张 5有18个小朋友玩捉迷藏游戏有6个没捉出来有几个小朋友被捉出来了 6盘子里有17个草莓剩下6个吃了几个 7鸡妈妈带着小鸡们排成一
问题解决第3课时 练习:问题解决【教学内容】教科书第1516页练习三【教学目标】1.在具体的情境中理解实际问题的数量关系并能解决实际问题2.会用综合法和分析法分析问题发展学生运用数学语言表达和交流的能力3.在解决问题的过程中感受数学的价值获得成功的体验【教学重难点】1.在具体的情境中理解实际问题的数量关系并能解决实际问题2.会用综合法和分析法分析问题发展学生运用数学语言表达和交流的能力【教学
学习目标1掌握进一法和去尾法的方法和含义2怎样用进一法和去尾法取商的近似值3培养灵活应用能力学习重难点进一法去尾法在实际问题中的应用根据实际需要进行应用使用说明自主学习问题学法指导自主学习总结:你说我讲 快乐 你争我抢 放飞梦想探究性问题方法点拔1你能将千克的香油分装在容量千克的瓶里吗实际算一下吧:÷=( )个思考:是7个还是6个呢如果6个:6×=(千克) 剩下的千克怎么装
问题解决第1课时【教学内容】教科书第5253页例1例2及活动第5556页练习十一第15题【教学目标】1. 初步掌握分析问题的基本方法和步骤能运用两三位数加减法的知识解决简单的实际问题2. 培养学生的应用意识和解决实际问题的能力3. 联系生活实际体会数学的应用价值【教学重难点】1. 初步掌握分析解决问题的基本方法和基本步骤2. 根据已知信息分析问题寻找解决问题的方法灵活地解决问题【教学具准
余庆县实验小学集体备课教案年 级三学 科数学主备人黄应均使用人王田课 题解决问题1教学时间总第 课时教学目标1能运用乘除法的知识解决实际问题2进一步培养学生的观察能力分析推理能力3通过创设情境激发学生的学生兴趣从而使学生感受到数学与生活的密切联系培养学生的数学情感重 点培养学生解决问题的能力难 点把所学知识运用到实际生活中培养解决综合问题的能力教具准备教 学
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