一知识与技能1.让学生明确电源在直流电路中的作用理解导线中的恒定电场的建立2.知道恒定电流的概念和描述电流强弱程度的物理量---电流3.从微观意义上看电流的强弱与自由电子平均速率的关系二过程与方法通过类比和分析使学生对电源的的概念导线中的电场和恒定电流等方面的理解 三情感态度与价值观通过对电源电流的学习培养学生将物理知识应用于生活的生产实践的意识勇于探究与日常生活有关的物理学问题教学重点与难点:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标人教版课件系列《高中物理》选修3-1第二章《恒定电流》2.1《导体中的电场和电流》教学目标一知识与技能1.让学生明确电源在直流电路中的作用理解导线中的恒定电场的建立2.知道恒定电流的概念和描述电流强弱程度的物理量---电流3.从微观意义上看电流的强弱与自由电子平均速率的关系二过程与方法通过类比和分析使学生对电源的的概念导
金太阳新课标资源网 《指南针与远洋航海》二磁场——对比电场学习1磁场:磁体周围存在磁场2磁场的基本性质:对磁体有力的作用 磁体上磁性最强的部分叫磁极 同名磁极相斥 异名磁极相吸 3作用过程:通过磁场实现磁体是通过磁场 对铁 一类物质发生作用的磁场和电场一样是物质 存在的另一种形式是客观存在. 2电场线(1)为形象描述电场而假想 的曲线
电源和电流 雷鸣电闪时强大的电流使天空发出耀眼的闪光但它只能存在于一瞬间而手电筒中的小灯泡却能持续发光这是为什么一电源导体中的自由电荷在电场力的作用下发生定向移动形成电流. (瞬时电流) 1电流的形成2持续电流的形成倘若在AB之间连接一个装置P作用是不断地把电子从A搬运到B使AB之间始终存在一定的电场从而保持持续电流装置P?电源-BA-A_B_______等势体导体中产生电流的
电源和电流第二章 恒定电流一电流的形成1.电流:电荷的定向移动形成电流. 注意:电荷的热运动从宏观上看不能形成电流--BA-A_B_______等势体2.导体中产生电流的条件:导体两端存在电势差AB水池抽水机---A___B_____P--二.电源1. 能把自由电子从正极搬到负极的装置.2.作用:保持导体两端的电势差(电压)使电路有持续的电流.--A___B_____P--在有电源的电路中导线
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(一)知识与技能理解电动势的概念掌握电动势的定义式(二)过程与方法通过本节课教学使学生了解电池内部能量的转化过程加强对学生科学素质的培养(三)情感态度与价值观了解生活中的电池感受现代科技的不断进步教学重点难点电动势的概念对电动势的定义式的应用电池内部能量的转化电动势概念的理解教 学 方 法探究讲授讨论练习教 学 手 段各种型号的电池手摇发电机多媒体辅助教学设备__-2电源的内部电场方向如何非静电
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教学目标E A1物理意义: 电压(V)金属导电和电解液导电A 图线2定义式:线性电阻.B. 从 可知导体的电阻跟导体两端 的电压成正比跟导体中的电流成反比b练习所以2一个小灯泡当它两端的电压在3V以下时电阻始终等于14Ω不变当它两端电压增大到4V时钨丝发热它的电阻为16Ω当电压增大到5V时它的电阻为20Ω它在0—5V范围内的伏安特性曲线大概是怎样请画出草图0—
3类比质点理解点电荷通过实验探究库仑定律并能灵活运用(三)情感态度与价值观通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质认识理想化是研究自然科学常用的方法培养科学素养认识类比的方法在现实生活中有广泛的应用重点:电荷守恒定律库仑定律和库仑力难点:利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题库仑定律的理解与应用教具:丝绸玻璃棒毛皮硬橡胶棒绝缘金属球静电感应导体通草球多媒体课件
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