植物的花教学设计导入:下面请同学们欣赏一些植物的花同学们一定要仔细认真看看后老师有问题好下面请同学们欣赏看了这些花你想说什么【可以用你喜欢的词来说】你还见过哪些花是啊花是一株植物中最美丽的部分它是植物发育成熟的标志在我们周围一年四季都可以看到许多植物的花它们五颜六色千姿百态给人们留下了道不尽的诗情画意今天老师就和同学们一起来研究这美丽的花开展探究活动:我们要研究植物的花首先要知道植物的花是有
植物的叶教学设计【教学目标】科学概念:1学生通过比较观察发现叶是多种多样的同一种树的叶具有共同的基本特征2掌握叶子的结构一般由叶片和叶柄组成叶片上有叶脉3通过观察思考感悟叶也是有生命的从叶芽开始生长慢慢长大变老也要经历从生到死的什么过程过程与方法:统计捡到的树叶的数量和种数根据一定的判断依据划分出同一种树叶和不同种的树叶学会描述观察植物的叶情感态度价值观:培养孩子对植物的兴趣和爱护植物的意识
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放敦小“121”学案设计 (科学)第(下)册第( 1 )单元单元名称植物的生长变化课时安排共( 7)课时第(2 )课时课题名称种植我们的植物教学目标学习掌握播种技能;在教师的指导下,设计适宜的实验,观察种子的萌发过程;根据研究植物生长变化的需要,确定观察、记录的内容和方法;根据对种子萌发状况的预测,确定本阶段观察的重点
关键词:植物的选择 种植设计原则 施工注意事项摘要:根据屋顶花园所处环境的特殊性分析屋顶花园选择植物的注意事项从专业角度分析设计原则屋顶花园的优越性解决施工上的一些疑难在科学技术突飞猛进的现代社会人们对环境的重视程度远远超过以往的任何时候现代建筑越来越向密集多层而又为平顶的方向发展伴随现代建筑业的发展人们生存的环境问题日趋恶化改善生态环境增加绿地面积在世界各国中受到普遍的重视因此可以看到人们
1种植我们的植物教学设计【教学目标】:过程与方法:学习掌握播种技能在教师的指导下设计适宜的实验观察种子的萌发过程根据研究植物生长变化的需要确定观察记录的内容和方法根据对种子萌发状况的预测确定本阶段观察的重点情感态度价值观:树立用事实阐述观点的意识即科学的实证思想培养合作意识【教学重点】:播种的方法【教学难点】:长时间坚持管理观察和记录凤仙花生长变化情况【教学准备】:(教师准备)小铲花盆泥土凤
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《种植我们的植物》教学设计(科学)课题种植我们的植物课型新授(观察)具体内容P46第课时第二课时教学目标1 使学生在教师的指导下,设计适宜的实验,观察种子的萌发过程。2 根据研究植物生长变化的需要,确定观察、记录的内容和方法。3根据对种子萌发状况的预测,确定本阶段观察的重点。教学重点播种的方法
《植物的生殖》教学设计一教材分析从整个生物圈来看生命总在不断地延续和发展着通过生殖和发育遗传和变异并与环境的变化相互作用演奏着绵延不绝跌宕起伏的生命乐章生命在生物圈中的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育世代相续生生不息从学生生活实际出发通过回忆观察与思考实验探究明确植物的生殖方式由哪几种:有性生殖和无性生殖无性生殖的应用从而较好地突破重点解决难点二学情分析通过上学期的学习学生已对被子
《植物的生殖》教学设计 学校:沈阳市第十九中学 教师: 刘刚一概述授课内容:植物的生殖班级:八年五班地点:生物实验室授课时间:2012年9月二教学内容分析本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用并对与植物的生殖有关的实验进行探讨使学生了解植物的生殖方式并对植物无性生殖的应用有所认识本节的教学重点是植物的生殖即:植物的有
《吃虫的植物》教学设计大兴区黄村镇第一中心小学 张克芝教学目标:理解课文内容知道两种吃虫植物的外形特点和吃虫的方法激发揭示大自然奥秘的兴趣会用竭力造句培养复述能力教学过程:导入: 师:同学们在大自然世界中有千奇百怪的生物你们见过这样的植物吗观看一段录像看后谈谈你的感受生:观看录像指名说感受师:你能给这种植物起个名字吗出示课题学生质疑激发学生学习的兴趣学习新课:指四名学生逐段读要求把字
学科:小学科学 年级:五年级 教材:青岛出版社 一 教案背景1.面向学生:□中学 小学 2.学科:小学科学3.课题:植物的花4.课时:15.课前准备:植物的花若干朵尖头镊子 学生课前准备: = 1 GB3 ①镊子放大镜刀片等 = 2 GB3 ②查询百度收集的有关植物的图片和有关知识③查询百度收集的有关植物的图片和有关知识教师课前准备: = 1
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