《设计色彩》教案 第七单元 色彩在设计中的应用 莱芜职业技术学院艺术系 艺术设计教研室 燕群 教 案 年 月 日 第 周 累计 个教案
色彩的特性一色彩的情感与象征色彩本身并无固定的情感和象征意义但由于色彩作用于人的感官往往会引起人们的联想和感情的共鸣从而产生一系列心理活动给色彩披上情感的轻纱并由此迸发出对色彩的好恶感受和象征意义因此构成色彩的情感和象征意义的因素主要来源于人们的社会生活和文化生活来源于历史文化的影响和遗传的影响我国古代服装色彩受到阴阳五行论的影响长期以来黄色最为高贵象征中央红色代表南方青色代表东方白色代表西
设计色彩教案第一讲 理论篇——色彩的基础知识教学目的:对色彩的基础知识作初步了解为下一步的学习打下基础同时让学生认识到设计色彩的重要及与传统基础色彩的区别教学重点:通过色彩基础知识的学习了解色彩的基本原理基本规律以及设计色彩和绘画色彩的使用功能为专业学习奠定基础教学难点:色彩的基本原理基本规律以及色彩的属性的了解是其难点课外作业:构思绘制黑白线条稿并画出4幅不同
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《色彩的色相》教学设计课题:色彩的色相课时:1课时教学目的:学习和了解色彩的视觉规律引导学生感受对比的形式美感并能初步运用对比规律分析生活和艺术作品的色彩效果提高学生的动手能力作业要求:用强烈对比的色和柔和对比的色画两张风景画课业类别:绘画基础课教学重点:色相的概念教学难点:强烈对比和柔和对比学生学习用具准备:美术书彩料或水彩笔教师教学用具:色卡示范用水粉画颜料笔纸调色盒强烈对比和柔和对比的
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色彩学基础色彩的种类?丰富多样的颜色可以分成两个大类无彩色系和有彩色系:?1.无彩色系 无彩色系是指白色黑色和由白色黑色调合形成的各种深浅不同的灰色无彩色按照一定的变化规律可以排成一个系列由白色渐变到浅灰中灰深灰到黑色色度学上称此为黑白系列黑白系列中由白到黑的变化可以用一条垂直轴表示一端为白一端为黑中间有各种过渡的灰色纯白是理想的完全反射的物体纯黑是理想的完全吸收的物体可是在现实生活中并不存在纯白
装饰色彩的心理特性教案教学目标:引导学生认识理解色调的形成分类最终达到能够熟练的分析作品的色调问题了解装饰色彩的心理特性教学重点:色调的理解与分类教学难点:色调在绘画中的实际应用即:色彩的归纳与调和教学准备: 1教具:颜色画笔调色盘笔洗等绘画工具2学具:颜色画笔调色盘盛水瓶铅笔等教学过程:复习旧课导入新课先复习上节课学习的三要素(色相明度纯度)和三属性(色相色度色性)问:什么是色性答:色彩的
《春雨的色彩》(第二课时)教学设计金城江区第六小学 卢凤云教学目标:1.知识:复习生字词及品读课文2.技能:正确流利有感情地朗读课文3.情感:感受春雨给大地带来的变化激发学生喜欢春雨的思想感情4.态度:有主动积累词语的意识逐渐养成积累的习惯教学重点: 结合搜集查阅的和制作的课件理解课文主要内容及思想感情丰富语言积累教学难点能够创造性地处理使用搜集的材料并能主动地与同学进行合作学习教学准备:
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《春雨的色彩》教学设计一教案背景在学生眼里春天是一幅七彩的画一首无言的诗一首悠扬的歌对课文中所描写的景物他们太熟悉不过了通过朗读感受课文的韵味激发学生对春天和大自然的喜爱培养学生的创造力想象力因此教师要精心选择教学策略创设情境再现生活引领学生
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