2015(下) 三 年级 美术 学科教学计划蒋心学情分析 三年级学生特别活泼好动好奇心强应继续学生的养成教育循循善诱结合多环节多层次的体验尝试思维训练等方法来集中注意力从认知能力绘画能力审美水平等方面看学习规则和写实模仿是本年级段学生美术学习的主要特征也是审美观优劣和模仿人或事物的好与坏相关联的形成期更重要的是通过美术活动触发情意表现需求的情感成长纯艺术审美观的萌芽期基于以上学生年龄
三年级美术教学计划一教学目标:通过本学期美术教学使学生掌握一些基本的美术基础知识并在教学当中注重培养学生的观察记忆思维想象和动手能力的提高具体有:1学会初步的绘画欣赏的方法以及对一些优秀作品的模仿方法2认识线条三角形方形圆形和其它形能够运用这些基本的形状对一些物品的概括描画出来3认识颜色及其各种颜色的表现功能能够比较合理地进行色彩的搭配作画4学会一些基本的绘画构图知识5学会一些简单的小制作纸帖画浮
2015(下) 四 年级 美术 学科教学计划蒋心一学情分析 1四年级学生特别活泼好动好奇心强应继续学生的养成教育循循善诱结合多环节多层次的体验尝试思维训练等方法来集中注意力学生的欣赏美术作品的能力是有限的但脱离了之前的以自我为中心看问题客观地观察美术活动视知觉思维增强对线与形特别感兴趣 2学生观察力也日趋成熟对周围的事物有感性的认识了所以在绘画中已经体现出了自己的情感但对一些优
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美术教学工作计划(2014-2015学年度第一学期)东四沟小学 王维花本学期我继续担任美术教学工作我将根据以往的教学经验针对低中高年级学生的心理特点和学习情况通过美术课教学将欣赏绘画剪纸工艺融合贯通在一起以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野使学生掌握基本的绘画技法继续接受基本技能和色彩的传统教学提高学生对美术的兴趣和爱好扩大美术的知识面更好地提高学生的审美能力和动手能力一指
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.三年级美术下教学计划三年级 下册东莞镇中心小学战玉淑2011年2月22日三年级美术下教学计划一学生情况分析:1从学生学习习惯分析: 通过上一学期的教学发现该年段学生的自力更生能力有所提高但娇生惯养的习性还是养成了他们对事物的依赖感遇到困难
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小学三年级美术教学计划吴桂青学生知识能力学习习惯分析:三年级学生已经初步认识形色与肌理等美术语言学习使用各种工具体验不同媒材的效果能通过看看画画做做等方法表现有一定的色彩基础对美术也有着浓厚的兴趣但还缺乏想象力和创造精神教学目的任务:1 欣赏优秀美术作品能对自己喜爱的作品进行简单的评价2 通过启发联想训练学生的创造性思维能力培养良好的观察习惯和观察能力3 学习简单立体物的表现方法学习色彩表现
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