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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.1.1 圆人教课标九上·§24.1.1圆是生活中常见的图形许多物体都给我们以圆的形象一 感知圆的世界 如图在一个平面内线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周另一个端点A所形成的图形叫做圆.·rOA固定的端点O叫做圆心线段OA叫做半径以点O为圆心的圆记作⊙O读作圆O.我国古人很早对圆就有这样的认识了战国时的《墨经》就
第24章《圆》(1—2节)综合训练下列结论中正确的是( )A 圆的切线必垂直于半径 B 垂直于切线的直线必经过圆心C垂直于切线的直线必经过切点 D经过圆心与切点的直线必垂直于切线 如图是一个五环图案它由五个圆组成下排的两个圆的位置关系是( )A 内含 B 外切 C 相交 D 外离3题●OABC4题AOBDEC2题如图⊙O是等边三角形A
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.1 圆复习课考试内容考试要求ABC圆的有关概念理解圆及其有关概念会过不在同一直线上的三点作圆能利用圆的有关概念解决简单问题圆的性质知道圆的对称性了解弧弦圆心角的关系能用弧弦圆心角的关系解决简单问题能运用圆的性质解决有关问题考试要求考试内容考试要求ABC圆周角了解圆周角与圆心角的关系了解直径所对的圆周角是直角 会求圆周角
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第24章 圆(—)练习题(2009年11月)一填空题(每题3分共60分)(时间:70分钟)己知⊙O半经为1点P与圆心O的距离为d且方程x-2xd0没有实根则点P与⊙O的位置关系是_______________________设⊙O的半经为R圆心O到直线距离为d若dR是方程x-6xm0的两根则直线L与⊙O相切时m的值为__________如图1⊙O半经为1则直线y-x与⊙O位置关系是______-1
圆(第3课时)【学习目标】1.了解圆周角的概念.2.理解圆周角的定理:在同圆或等圆中同弧或等弧所对的圆周角相等都等于这条弧所对的圆心角的一半.3.理解圆周角定理的推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角90°的圆周角所对的弦是直径.4.熟练掌握圆周角的定理及其推理的灵活运用. 设置情景给出圆周角概念探究这些圆周角与圆心角的关系运用数学分类思想给予逻辑证明定理得出推导让学生活动证明定理推论的
《圆》 测 试 题选择题(40分)1下列三个命题: = 1 GB3 ①圆既是轴对称图形又是中心对称图形 = 2 GB3 ②平分弦的直径垂直平分弦并且平分弦所对的两条弧 = 3 GB3 ③相等的圆心角所对的弧相等④只有在同圆或等圆中才会存在等弧.其中真命题的是( )A. = 1 GB3 ① = 2 GB3 ② B. = 2 GB3 ② =
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐能激发或抚慰情怀绘画使人赏心悦目诗歌能动人心弦哲学使人获得智慧科学可改善物质生活但数学能给予以上的一切 ---弦弧圆心角圆周角习题课24.1 圆 复习知识点定义:垂径定理:弧弦圆心角圆周角: 2.圆是到定点的距离等于定长的点的集合 垂直于弦的
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