单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三篇 技术论与技术方法论 这部分内容又称技术哲学回答技术是什么的问题 技术哲学是以技术的整体作为研究对象关于技术发展一般规律的哲学学说哲学的涵义:理解与误解通常的理解在最广的意义上它是一般原则方法基本思想的同义语个人的生活原则处世方略也可以称作哲学哲学还可以指某种社会意识形态指对某些学科的理论基础的研究比如科学哲学艺术哲
第二节技术方法论本节要点⒈ 技术方法是人类改造自然实践中理论与经验的总结和智慧的结晶,对其特有规律性的哲学概括就是技术方法论。2.技术方法的核心是技术发明的方法。技术发明是人类通过认识自然、自身和社会获得的规律性认识,并利用创造性思维来创造新事物和新技术方法的实践活动。技术发明最集中地体现了人类的主观能动性和实践理性。3.技术发明要推向社会、造福于人类,还需要通过技术开发活动。技术开发是通过技术
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1抽象小结第一孕育阶段—发散性思维 科学认识萌芽阶段 第二形成阶段—创造性思维 第三发展阶段—收敛性思维 根据学科性质:基础理论问题和应用研究问题根据研究的目标:关键问题与一般问题根据研究的视域:经验问题和概念问题根据问题的求解:对研究对象的识别与判定关于事物内在机理和规律性的研究和关于研究对象的状态及运动过程的研究科研选题的步骤科研选题的基本原则
何谓科学观察科学观察的类型科学观察的作用科学观察遵循的基本原则随意观察不具有科学实验变革或控制研究对象的主动性使用灵活且范围广泛直接观察有中介存在于主客体之间结果取决仪器的精密水平机遇及其利用主动增加机遇的出现率:首先尽可能多地从事实际观测和实验让客观进程本身有透露意外信息的充足条件其次不要把自己的研究活动局限于传统步骤主动去尝试新奇的步骤注意线索保持对意外事物的警觉性善于解释线索具有坚持的胆识是
21.科学问题问题:以已知探求未知域科学问题:主体在当时知识背景下提出的关于科学认识和实践中需要解决而又未解决的矛盾包含着一定的求解目标和求解范围但尚无确定的答案 97.科研选题的基本原则167.实验规划和设计的要点1.科学抽象 科学抽象是科学认识从感性阶段向理性阶段飞跃的决定性环节完整过程包括两次飞跃:感性的具体→抽象的规定→思维的具体例:科学概念的制作:感性的具体指科学事实抽象的规定
Click 第18章 综合学习的评价法实施方案学习整体流程制 作5认真思考和认真观察1.对于学习课题和问题有自己的主见2.在进行观察和调查时有自己的观点和意见 信息运用的 自我评价
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级计算学科中的数学方法数学的基本特征数学方法是指解决数学问题的策略途径和步骤它是计算学科中最根本的研究方法理论上凡能被计算机处理的问题均可以转换为一个数学问题换言之所有能被计算机处理的问题均可以用数学方法解决反之凡能以离散数学为代表的构造性数学方法描述的问题当该问题所涉及的论域为有穷或虽为无穷但存在有穷表示时这个问题也一定能用计
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