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  14 我要的是葫芦第一课时教学目标会认6个生字会写2个生字能正确流利地朗读课文感受种葫芦的书生喜欢葫芦只在乎葫芦的心情激发矛盾教学准备布置一棵葫芦小奖品教学过程揭题第一版块：识记 葫芦出示葫芦图片师：这是什么生是葫芦师：你读得真好连读时芦读轻声(边说边课件演示)师我们一起读读师：你用什么好办法记住这两个字生它们都是形声字生它们都是草字头师：是啊葫芦是植物所以它们是草字头的第二版块：贴图积累词

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  14 我要的是葫芦第一课时学习目标：1学会本课生字及其组成的词语会用每天可爱造句2正确流利有感情地朗读课文学习重点：认识生字会正确书写生字并组词教学准备：生字卡导学过程：预习学案：预习目标：1自读课文借助工具书查出自己不认识的字圈出不理解的词语能够扫清障碍读通课文2我会认：会认并读谁生字：言 每 治 棵 挂 哇 怪 慢3我会读：字音读准句子读通并且能够理解课文大意4我不解：通过预习课文你还

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  葫芦hú lu14 我要的是葫芦 wǒ yào de shì hú lu单击页面即可演示 拼拼音读课文朗读要求 hú hú téng葫 芦 藤 lín wa dīng邻 哇 盯我会读 hú lu ténɡ

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  14 我要的是葫芦一激情导入揭示课题1前边我们已经学过一个寓言故事题目是坐井——观天今天我们再来学习一个跟葫芦有关的寓言故事2板书课题——《我要的是葫芦》请同学们齐读课题二初读课文整体感知1下面请你打开课本63页自己读读这个故事注意读书姿势要端正把书拿好读准字音读顺句子不认识的字借助拼音多读几遍把课文读3遍开始吧(学生自由读课文教师巡视)2学习生字词：同学们读书读得很认真这些字词你认识吗(