相关文档

• 九年级历史上册成套教学设计（25课88页）北师大版.doc

  北师大版九年级上册历史教学设计第1课 向人性扼杀者宣战（教学设计）备课时间：教材内容：本课（北京师范大学出版社《历史》九年级上册第1课）共有4个子目分别是文艺复兴运动《神曲》中的人性多才多艺的文化巨人和文学巨匠莎士比亚第一子目从整体上讲述了文艺复兴运动的历史背景内容实质和影响第二三四子目通过诗歌绘画戏曲三个方面反映了文艺复兴运动的成就突出了文艺复兴的核心人文主义一课标要求1知道《神曲》复述达·芬奇

• 九年级历史上册成套教学设计（25课88页）北师大版.doc

  #

• 九年级历史上下册教案北师大版.doc

  北师大版初中七年上下册上册第1课 向人性扼杀者宣战教学目标【知识目标】了解文艺复兴运动的基本情况和主要作用【能力目标】初步认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用.【情感与价值观】认识文化的变革的社会发展的作用.教学教法通过体会课文在恩格斯对但丁的评价了解《神曲》的基本内容及历史作用.通过查阅有关达?芬奇的主要生平历史活动历史影响等了解他的主要成就.重点难点从对但丁的《神曲》达?芬奇的艺术成

• 北师大版九年级历史上册复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级世界史上册重点知识复习1.第一次世界大战2.两次工业革命 3.三种走上资本主义道路的途径一第一次世界大战导火线：起止时间：两大军事：三条战线：重大战役：战争启示：第一次世界大战导火线：1914年 萨拉热窝事件起止时间：1914年7月——1918年11月两大军事：三国同盟 三国协

• 北师大版九年级历史上册教材分析1401559910.doc

  北师大版九年级历史上册教材分析一世界近代史的学习目标1．依据时间顺序和类别较好地把握世界近代史中的基本知识注重提高学生的基本技能2．在过程与方法上要求学生在学习世界近代史时遵循两条基本原则：一是循序渐进的原则即从了解世界近代史中的历史人物历史事件入手对世界近代史有一个感性的认识和体验然后再去认识和分析历史现象理解历史概念和历史问题二是探究式学习的原则3．在情感态度与价值观上通过世界近代史的学习要着

• 历史（北师大版）九年级上册课后练习答案.doc

  北师大版九年级历史上每课（共24课）复习提纲【北师大版】【参考】第一单元 跨入近代社会的门槛世界近代史 起点：文艺复兴和新航路的开辟（14—17世纪）终点：第一次世界大战（1917年）第1课 向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2）1背景：（1）罗马教皇和天主教会的专制统治禁锢了人们的思想阻碍了社会的进步和科学的发展 （2）14－17世纪的艺术家科学家和思想家们发掘和继承古希腊

• 北师大版七年级上册历史教案.doc

  北师大版七年级上册历史教案 前言 教学目标： 知识目标：使学生初步了解历史的含义补充公元纪年法什么是年代什么是世纪怎样计算中国古代史的大致线索 思想认识：使学生认识到历史就在我们身边学习历史有哪些用途 能力培养：通过让学生讨论学习历史的用途和方法培养学生分析综合问题的能力并培养学生初步运用公元纪年计算历史年代的能力 教学重点：历史课的重要性

• 九历史上册全套教案(华师大).doc

  第一单元 人类文明起源与上古文明第1课 史前时期的人类教学目的1．知识要点人类从类人猿进化而来：完全形成的人猿人和智人人种母系氏族父系氏族私有制的产生原始社会瓦解国家产生2．能力要求(1)在教帅的帮助下要求正确认识到人类是由类人猿进化而来从而培养学生学会用历史唯物主义的观点来分析评价问题(2)通过对本课的阅读和教学提高学生阅读了解和认识历史知识的能力3．思想品德教育：(1)通过对人类出

• 北师大版九年级历史上册复习提纲.doc

  第一单元 跨入近代社会的门槛第1课 向人性扼杀者宣战——文艺复兴(P2)1背景： eq oac(○1) 罗马教皇和天主教会的专制统治禁锢了人们思想阻碍社会进步和科学的发展  eq oac(○2) 14－17世纪的艺术家科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统追求个性解放和思想自由表现了人类不断追求进步的本性  eq oac(○3)

• 北师大版九年级历史上册复习提纲.doc

  历史九年级上(世界近代史复习提纲) (范围：文艺复兴和新航路的开辟(14—17世纪)到一战(1917年))第一单元 跨入近代社会的门槛第1课 向人性扼杀者宣战——文艺复兴(P2)1背景： eq oac(○1) 罗马教皇和天主教会的专制统治禁锢了人们思想阻碍社会进步和科学的发展  eq oac(○2) 14－17世纪的艺术家科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗