#
研究性学习实施方案1 实施研究性学习的目的与意义创新是一个民族的灵魂惟有创新才能推动一个民族不断发展才能使一个民族站在世界发展的前列才能使一个民族立于不败之地《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中指出:科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素教育是培养人才的基础对经济和社会发展具有先导性全局性的作用要适度超前发展发展教育要面向现代化面向世界面向未来走改革和创新之路更新教材内容
研究性学习实施步骤研究性学习作为一种新的课程模式已成为培养学生的创新意识和创新能力的重要手段也是培养学生的应用意识和应用能力的重要平台小学数学探究性学习是指学生在教师的引导点拔下用类似科学研究的方式经历数学知识的探究发现过程从中获取知识应用知识解决问题的学习方式它是《数学课程标准》所倡导的新的教学理念和重要的培养目标在小学数学教学中实施探究性学习有助于学生的创新能力和探究精神的培养那么如何让
研究性学习实施方案(2009-2010学年度)中卫市沙坡头区宣和镇曹山小学研究性学习实施方案 根据教育部《中小学生研究性学习指南》中实施以培养创新精神和实践能力为立足的素质教育关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式要求根据我校的实际制定本实施方案 一学习目标 ㈠总体目标 研究性学习强调学生自主性探索性学习注重学习的过程和学生的实践与体验体现在: 1对学生:改变
研究性学习实施方案本学期我担任研究性学习的教学任务研究性学习课程是以学生的现实生活和社会实践为基础挖掘课程资源强调学生的亲身体验要求学生积极参与各项活动中去在做实验体验创作等一系列的活动小发现和解决问题体验和感受生活发展实践能力和创新能力的一门培养创新人才的全新课程它是让学生参与学习的设计有的放矢的选择安排自己的课程结构让学生既掌握各科基础知识又能充分发展自己的特长让学生在选择中学习在生活中发展在
经济管理学院 Prepared by Ma Zhong 研究性课程教学设计与实施 – 学生在思考与解决问题中掌握知识点理解
#
研究性学习的实施步骤研究性学习活动课程一般要经历以下几个阶段: 1.发现和提出问题 学生从自然社会和生活中发现和提出问题确定自己研究的问题或课题在老师指导下成立研究小组通过独立思考和相互合作提出解决问题的设想形成研究计划 选择问题课题或项目也有多种方式可以由学生根据自己的兴趣爱好和意愿自主选择可以由学校或老师提供课题库让学生从中自由选择也可以由学校或老师提供
研究性学习的实施步骤:1.提出问题创设情境 提出的问题要有(1)针对性(2)启发性(3)挑战性(4)明确性(5)趣味性通过观看录像操作实践信息交流活动等方式创设问题情境激发学生的探究动机和求知欲望2.探究和实践 认知准备同起点出发 .可以在课内时间也可以在课外时间由学生个人或小组合作进行研究活动进行交流研讨老师可以针对学生的实际进行一些方法指导和思路点拨在开放情境中主动探究搜集和加工处理
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式研究性学习课题研究类教学过程及组织实施第一教学单元:背景知识铺垫和问题情景创设第二教学单元:学生选题成立课题组第三教学单元:课题设计第四教学单元:实施课题研究第五教学单元:结题与成果展示第六教学单元:总结与评定成绩六个教学单元 十五步操作第一教学单元 课题背景知识铺垫和问题情景创设一般科普知识本地发展现状包括工业农业商业
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报