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  《回家的路上》教学反思????????????????? 曹京宾一教学片断片断一：新授师：你们听铛铛铛森林的钟声敲响了森林小学的动物们放学了它们一边走一边在生活中寻找着数学问题你们也来看看在它们回家的路上有哪些数学问题（给学生独立思考的时间学生看图纷纷举手）师：下面我们小组合作学习要求：每人轮流在小组里提一个不同的问题一个同学提时其他人认真听然后在本上列式计算组内交流订正后再由另一个人提最后总结本

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  回家的路----电影《失孤》主题曲作词演唱：刘德华 作曲：陈思函回家的路 数一数一生多少个寒暑数一数起起落落的旅途 多少的笑 多少的哭回家的路 数一数一年三百六十五数一数日子有哪些胜负 又有哪些满足回家吧 幸福幸福 能抱一抱父母说一说 羞涩开口的倾诉灯火就在 不远阑珊处回家吧 孤独孤独 还等待著安抚脱下那 一层一层的戏服吹开心中的雾回家的路 数一数 一年快乐的次数数一数 一天脾气的起伏 什么是贫

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级蜜 蜂 在回家的路上我推测蜜蜂可能找不到家了推测1 23?在回家的路上我推测蜜蜂找不到家了?在回家的路上我推测蜜蜂可能找不到家了可能0 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散好像在寻找回家的方向 四面飞散好像23

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  《回家的路》教案教学目标：1、参考交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。 2、能够画出一路上标志性的建筑、景、物。 教学重点：引导学生用不同的绘画方法，大胆、自由地表达回家路上的人、景、 物。 教学难点：画面大胆、自由、生动，富于创造力。 课前准备：学生：绘图工具（油画棒、水彩笔、水彩、水粉颜料、记号笔等）。 教师：准备与学生相同的材料及范图数张。 教学过程： 一、引导阶段： 你会看地图吗

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  《回家的路》教案教学目标：1、引导学生清晰地口述出从家到学校的线路及途中的景物，能清楚地辨认方向2、引导学生完整地画出从家到学校的线路及路上主要景物教学准备：教具学具：绘画工具教学过程：一、创设情景1、师：小朋友，在我们生活的城市中有许多道路，每条路都有不同的名字，你知道我们学校所在的路是什么路吗？．2、揭示课题第13课《回家的路》二、明确绘画制作思路1、设问：平时我们上学、上街、去玩都会经过

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  《回家的路》教案教学目标：参考交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。能够画出一路上有标志性的建筑、景或物。教学重点：引导学生清晰地口述出从家到学校的线路及途中的景物，能清楚地辩认方向。教学难点：引导学生完整地画出从家到学校的线路及路上主要景物。教学准备：绘画工具教学过程：一、授课1、导入：师：小朋友，在我们生活的城市中有许多道路，每条路都有不同的名字，你知道我们学校所在的路是什么路吗？ 2

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  二 年 级 课 时 教 学 计 划 第 节课题回家路上课型新授课课时分配1教 材分 析教材从小动物们放学回家这一生动活泼的情境入手展现了许多数学信息引起同学们学习的兴趣采用你问我答的教学游戏方式引导学生主动提出问题解决问题教 学目 标1结合情境发展提取信息提出问题和解决问题的能力2解决问题的过程中进一步巩固2—5的乘法口诀能比较熟练地运用口诀3在解决问题的过程中感受数学与生活的密切联

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  快乐二四导学案年级二科目数学总课时62 (23)课题回家路上课时第1课时主备教师审核教师课型新授课学习目标1进一步巩固25的乘法口诀能比较熟练地用口诀进行表内乘法的口算2结合具体情境逐步发展提出问题和解决问题的能力初步培养有条理地表达想法的能力重点引导学生主动提出问题解决问题难点提取图中的信息能用乘法口诀解决问题课前准备投影仪导学流程初备二度备一激趣热身动物学校放学了小动物们有秩序地走出学