小班音乐教学活动设计———苹果歌幼儿园建购式课程《教师用书 小班》P108主要领域艺 术活动目标相关领域社 会●学习用连贯自然的声音和愉快的情绪演唱歌曲●能结合生活经验替换歌词仿编歌曲●喜欢演唱知道让自己的声音要和集体的声音融合在一起主要形式集 体课时安排一课时18分钟重点难点●重点:乐意用连贯自然的声音和愉快的情绪演唱歌曲●难点:结合自身的生活经验为歌曲替换合适的歌词较连贯地而有感
小班音乐游戏教案:我的身体设计意图: 小班 HYPERLINK t _blank 幼儿处于懵懂时期知识经验不够丰富但对周围世界充满浓厚的兴趣探索世界不妨从 HYPERLINK t _blank 幼儿自身开始身体是每个孩子都有的却很少有机会去仔细观察它创设这样的机会让孩子们感受在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣 在活动形式安排上我考虑到了 HYPERLINK t _bl
小班音乐游戏教案:袋鼠妈妈 活动目标: 1 在理解歌词的基础上会唱歌曲能两人一组按节拍做蹦跳步并根据歌词大意 创编出各种表现亲热的动作进行游戏能遵守游戏规则 2 感知小袋鼠和妈妈之间的亲情增强保护动物的意识 重难点: 在理解歌词的基础上会唱歌曲并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏 活动准备: 音乐磁带袋鼠图片狼的头饰 活动过程: 一 学唱歌曲 1 观看袋鼠图片集
《顽皮小丑》 大班音乐游戏活动目标: 1.幼儿喜爱音乐愿意快乐的跟随音乐参与活动 2.幼儿初步了解音乐的结构感知延长音5 和急促音3 3. 能跟随音乐做动作熟悉动作的结构活动重难点:1幼儿听音乐练习相应的动作熟悉动作结构能跟随音乐做动作 2幼儿初步了解音乐的结构感知延长音5 和急促音3活动准备:1.小丑头饰和红脸
名称:蒙古族舞蹈《小马舞》活动目标:1熟悉音乐旋律有节奏地表现骑马勒马扬鞭等的动作2感知蒙古族音乐的风格和情绪体验骑马的乐趣活动准备:PPT音乐场景布置马鞭活动过程: 各环节价值分析:一情景导入1(观看PPT)在青青草原上除了我们羊族人外还住着这样一些人他们跟我们有什么不一样2他们是蒙古族人能歌善舞最喜欢骑马比赛 利用多媒体创设大草原的情景引出蒙古人以及他们的喜好——骑马运用观察和对比的方法
小班音乐领域音乐游戏:我是文明小司机设计思路:教师通过游戏化的情景引导幼儿根据游戏情节开汽车教师通过简单有趣的开车动作感受欢乐的音乐帮助幼儿学会倾听当听到音乐中停顿的地方时能及时停止保持不动的姿势活动前可以请家长带着孩子乘坐汽车在行车时告诉孩子们一些简单的交通规则以及认识停车场标志在刚开始游戏的时候教师可请配班教师做交通警察利用红绿灯提示幼儿开始和停止待幼儿熟悉后再让幼儿倾听音乐进行游戏一活
小班音乐游戏教案:《小白兔与大灰狼》活动目标: 1?让幼儿感受两段不同的音乐并能跟着音乐做出各种动物的动作 2乐意参与音乐游戏感受活动的乐趣 活动准备: 教师布置场景音乐小白兔和大灰狼的头饰 重点:让幼儿能听着音乐做动作 难点:幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作 活动过程: 一带幼儿进入场地 教师:小朋友我们一起学小鸟飞到森林里吧 二听第一段音乐 1??教师:小朋友今天老师给你们带来了一段好
小班音乐游戏—两只小鸟活动目标:让幼儿学会唱歌曲《两只小鸟》在学会歌曲的基础上了解游戏规则学会玩音乐游戏让幼儿体验音乐的快乐活动重难点:重点:学会歌曲难点:根据旋律做游戏活动准备:图片小鸟指偶电子琴活动过程:新教歌曲师:小朋友们春天来了小鸟们都从温暖的地方飞回来了其中有两只小鸟就飞回了我们的幼儿园老师今天就介绍一下这两只回家的小鸟(拿出小鸟图片)左边的小鸟叫丁丁右边的小鸟叫东东现在我要唱一首
小班游戏活动 名称开火车(音乐游戏)游戏反思目标1感知音乐的变化按音乐节奏做开火车动作 2体验音乐游戏的乐趣 准备音乐磁带北京的主要建筑图片等游戏玩法1宝宝去北京 2开火车欣赏音乐火车怎么开 感知节奏学做模仿动作:呜呜——咔擦咔擦咔擦咔擦…… 2音乐游戏《开火车》 一个宝宝当火车头其他人一个跟一个挨在车头后面做车厢 (手搭在前面幼儿的肩上)边随
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