大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 51.doc

    《玲玲的画》教学反思《玲玲的画》这篇课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏已经没有时间重画一张玲玲着急地哭了但是在爸爸的启发下她开动脑筋在弄脏的地方画了一只小狗不仅巧妙地掩盖了了污渍还给作品平添了几分家的温馨告诉我们好多事情并不像我们想象的那么糟只要肯动脑筋坏事往往能变成好事这篇课文内容简单道理明确寓深刻的生活哲理于简单的故事之中对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义本文语言朴实

  • 53.docx

    【教学反思】 成功之处:1.教学中我尝试着随文识字抓住端详啪等重点字词进行识字教学先理解生字最后把生字放回课文正确流利地朗读课文这样由字到词由词到句由句到篇循序渐进体现低年级语文教学字不离词词不离句的理念2.抓主线帮学生理清思路本文记叙的是常见的生活小事内容集中语言朴实对话较多玲玲的情感变化:高兴(画好作品)---难过着急(弄坏作品)---满意(画更漂亮)是本文重要的线索爸爸富有哲理的

  • ]案例与.doc

    ]《玲玲的画》教学案例与反思       教学目标1体会爸爸和玲玲的情感变化指导朗读对话部分2品味思索爸爸的话中蕴涵的深刻道理教学过程一出示课题有个叫玲玲的小朋友画了一幅画她将自己家的房间的一角画了下来为了画好这幅画她花了很长时间因为第二天要拿这幅画去参加比赛呢瞧夜已深了玲玲和爸爸在说些什么呢二指导朗读对话部分1请学生找到爸爸和玲玲的话自由读2你们在课文中找到爸爸和玲玲说话的内容了吗你是用什么方法

  • 5.doc

    5 玲玲的画第一课时一写出带有下列偏旁的字 纟( )( )( ) 讠( )( )( )二看拼音写汉字 fú jiǎnɡ bào ná 一( )画 评( ) ( )纸 ( )走三组词 详( )( ) 脏( )( ) 肯( )( ) 另( )( ) 及( )

  • 5.pptx

    5 玲玲的画1.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文2.画出不认识的生字借助拼音读通课文读准字音不多字不少字不重复标出自然段序号阅读提示: huà fú pínɡ jiǎnɡ zhǐ 画 幅 评 奖 纸 bào lìnɡ jí ná bìnɡ 报 另 及 拿 并 línɡ xiánɡ cuī pā 玲 详

  • 5.pptx

    5 玲玲的画同学们我们今天要学习一个有趣的故事故事里的女孩有个特别好听的名字看老师写这两个字:玲玲líng玲玲王字旁表示与玉有关表示非常珍贵美好的东西令表示读音学认字 玲玲特别爱画画这个故事就与她的画有关到底发生了什么事呢让我们一起走进课文《玲玲的画》第一课时第二课时语文 二年级 上册 5 玲玲的画第一课时读课文边读边画出本课的生字líng xiáng fú

  • 5.PPT.ppt

    抓读落写践跨越教学设计及说课: 河北省丰宁满族自治县第一小学 兰海燕 《玲玲的画》说课导航: 一、分析教材 二、确定目标 三、学习者特征分析 四、遵循教法 五、展示过程 六、教学反思一、分析教材:1、《玲玲的画》这篇课文是义务教育课程标准试验教科书二年级下册的第七单元中第25课。2、本册书中的第七单元围绕着 “要正确看待问题,善于思考”这个专题选择课文的。《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活泼的小故

  • 1.doc

    土城子中心校有效教学导学案学 科语文主 备 人付余总 课 时第 节授课人付余授课年级二年二班授课时间 月 日课 题25玲玲的画课 型问题解决课教学难点很多事情有时并不像我们想象的那么糟糕看玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏已经没有时间重画一张玲玲着急地哭了但是在爸爸的启发下她开动脑筋在弄脏的地方画了一只小花狗不仅巧妙地掩盖了污渍还给作品平添了几分家的温馨教学重点这节课我们继续

  • 设计1).doc

    #

  • 设计-(1).docx

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部