20-30争论1. (2010·江苏高考)探索遗传物质的过程是漫长的直到20世纪初期人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质当时人们作出判断的理由不包括( )A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异B.蛋白质与生物的性状密切相关C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性并且能够自我复制D.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息粗糙结 论活步骤 S型 死 细 菌 (某种物质)RNARR5.(201
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单击此处编辑母版文本样式《走向高考》 高考总复习人教 实验 版 · 生物必修二 第三章 基因的本质考纲解读首页命题趋向上页下页末页复习指导单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级科学家们通过噬菌体侵染细菌实验肺炎双球菌的转化实验和烟草花叶病毒的侵染实验证明了核酸(DNA或RNA)在传宗接代中具有连续性蛋白质不具连续性得出了核酸是一切生物的遗传物质的正确结
第三章 基因的化学本质是DNA例题1:DNA序列pAGATTAAGCC的反向互补序列是______ (华南理工大学2005年考研试题 1分)知识要点:1.互补序列是碱基间的互补2.两条互补序列排列方向相反但都要从5'端读起3.核酸的书写规范是磷酸末端在前羟基端在后解题思路:1.根据知识要点1互补碱基序列为TCTAATTCGG2.根据知识要点2反向互补序列是5'GGCTTAATCT 3'3.根据知
第三章《基因的本质》测试卷一选择题1.肺炎双球菌最初的转化实验结果说明( )A.加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNAB.加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成转化的因子C.加热杀死的S型细菌中的转化因子是蛋白质D.DNA是遗传物质蛋白质不是遗传物质2.在DNA分子中两条链之间的两个脱氧核苷酸相互连接的部位是( )A.碱基B.磷酸C.脱氧核酸D.任一部位3.一个DNA分子复制完
单元练习一选择题1格里菲思指出的转化因子后来被艾弗里证实了它的化学成分是( )(A)DNA (B)多糖 (C)脂质 (D)蛋白质2用DNA酶处理过的S型细菌不能使R型细菌发生转化下列关于这一实验的叙述中不正确的是 ( )(A)这个实验的目的是为了证实DNA的分解产物不是遗传物质(B)这个实验能从反面证实DNA是遗传物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 基因的本质重点掌握:肺炎双球菌的转化实验噬菌体侵染细菌的实验DNA是主要的遗传物质DNA的结构特点DNA的复制过程有关DNA问题的计算S型细菌R型细菌菌落荚膜毒性光滑粗糙有多糖类无多糖类有毒性可致死无毒性一肺炎双球菌的转化实验1格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验实验结论: 已经被加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成
第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质 一教学目标知识目标:1总结DNA是遗传物质的探索过程2分析证明DNA是遗传物质的实验设计思路能力目标:1尝试通过肺炎双球菌的转化实验训练学生逻辑思维的能力2运用同位素标记法来研究噬菌体侵染细菌的实验说明DNA是遗传物质情感态度与价值观目标:1认同科学家严谨细致的工作作风和科学态度以及对真理不懈追求的科学精神进一步激发学生树立辩证唯物主义世界
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第三章 基因的本质选择题(共100小题每题一分)1.关于病毒遗传物质的叙述下列那一项是正确的:( ) A.都是脱氧核糖核酸B.都是核糖核酸C.同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸D.有的是脱氧核糖核酸有的是核糖核酸2.下列有关基因的叙述不正确的是:( ) A.可以准确的复制B.可以通过控制蛋白质的合成控制生物性状C.可
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