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学习档案 学生所建构的个人学习档案是指各种学习的代表作品或其所展现的能力故档案是学生在某个领域的学习过程与学习成就所汇编选录而成的专辑其内容包含了:校内外学科与非学科纪录校内外社团活动纪录和其它活动的能力与成果展现学生的作品研究报告阅读过的书目表阅读心得学生的自我评鉴检核表平时测验成绩教师平时观察评语父母评语对档案内容的反省评论及档案内容的次序一览表等等从档案内容可以看出学生的努力进步与成就
第一章:档案概论一档案的定义档案是机关组织和个人在社会活动中形成的作为历史记录保存起来以备查考的文字图像声音及其它各种形式和载体的文件可简便表述为:档案是人们在社会活动中形成的保存起来以备查考的文件档案是机关组织和个人在社会活动中形成的保存起来以备查考的文字图像声音及其它各种形式的原始记录可简便表述为:原始的历史记录二档案的基本涵义1档案的来源:形成档案的主体:A机构 B组织 C个人2档案的形
学习档案表(国家教育行政学院考核)个人基本信息学习卡号?gy65000100450姓 名?蓝剑性 别?女手 机 号?15899367258办公?0997-6868279电子邮箱?工作单位?农一师十二团一中学 时必修课学时?0分钟考核比例?成 绩?0分详细情况?序 号课程名称课程时长已学习时间1? javascript:openProgram(=811) o 点击进入学习 全面贯彻
贵州省第九届人民代表大会常务委员会公告 (第33号) 《贵州省档案条例》已于2001年9月23日经贵州省第九届人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过现予以公布自2001年11月1日起施行 2001年9月23日 贵州省档案条例 (二00一年九月二十三日贵州省第九届人民代表 大会常务委员会第
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2102年5月份《调车学习计划》1《技规》规定何谓关门车答:货物列车中因装载货物的规定需停止制动作用的车辆自动制动机临时发生故障的车辆准许关闭截断塞门(简称关门车)2列车中相互连挂的车钩中心水平线的高度差不得超过75mm.3《技规》对列车中关门车编挂位置有何规定答:关门车不得挂于机车后部三辆车之内在列车中连续连挂不得超过二辆列车最后一辆不得为关门车列车最后第二三辆不得连续关门对于不适于连挂在列车中
學習檔案整理國立員林家商陳麗華學習檔案用途肯定自己的學習成果發現不足急起直追提前整理推甄書面審查資料整理方法即時蒐集資料做成紀錄(以A4為版面)分類存放定點存放妥存正本影印掃描備份待用蒐集資料(一)成績單影印備份23份影本給發單處室蓋章即具正本效力掃描原單(正反面)存成電子檔寫下學習心得(300字左右)蒐集資料(二)得獎紀錄(校內校外)得獎作品拍照佈置背景光線每個角度都拍獎狀獎牌獎盃拍照或掃描本人
§4《物质构成的奥秘》复习导学案主备: 课型:复习 课时:1审核:化学组 时间:2012 ---4-19【复习目标】1知道分子原子离子等都是构成物质的微粒 2知道原子是由原子核和核外电子构成 3了解相对原子质量不是原子的实际质量 4熟记常见元素符号元素的分类元素周期表的有关知识 5能用化学式表示某
档案学期末复习1吴宝康吴宝康:新中国档案学基础理论和中国档案学思想史研究的开拓者之一由吴宝康主编的《档案学概论》认为档案的基本价值可分为凭证和参考价值(另一种分法:原始价值从属价值)2档案的定义(名词解释)本质特性(选择)① 档案:是指过去和现在的国家机关社会组织以及个人从事政治军事经济科学技术文化宗教等活动直接形成的对国家和社会有保存价值的各种文字图表声像等不同形式的历史纪录——《中华人民共和国
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