一悲剧与抗争:席里柯的《梅杜萨之筏》欣赏席里柯的《梅杜萨之筏》海上乌云密布:巨浪滔大似乎要把木筏和聚在它上面的遇难者吞没疾风呼啸着撕攫着帆篷吹斜了用缆强拴着的桅杆在前景的木筏尾部画着几个己死将死和听天由命的人父亲绝望地守在心爱的儿子尸旁用手揽着他仿佛还希望摸出已死的心脏的跳动少年死者的身体画得非常精彩它是这幅画中最富有表现力的形象之一少年左首仰卧着一个垂死的人右边趴着一个伸开一条胳臂的少年的
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附件1:浙江电大外语教师优秀论文评选规则一评选要求1.参评论文为电大系统教师撰写集体人数不超过5人第一为电大外语教师2.参评论文内容是英语教改论文或英语教学远程教育方面的论文论文观点明确论据充分结构合理语言简练理论联系实际3.参评论文必须不得抄袭和剽窃他人作品字数要求在10000字以内(若已发表的论文标注刊名及期刊号)4.论文结构格式要求:(1)构成项目:包括封面摘要关键词正文注
附件2河南省农村中小学现代远程教育教学应用优秀成果优秀论文评价标准评比指标评比要素权重得分选 题论文选题恰当立意清楚符合远程教育教学基本要求难易程度合适15论 点论点鲜明正确有一定创新能够反映出远程教育教学应用的特点和特色对研究探讨的问题能够提出科学的见解15论 据论据充分合理有必要的理论分析实践验证和数据支持30内 容结构严谨层次分明逻辑性强用辞确切字句通顺表达清楚说明力强25格 式格
1物极必反恃强必弱2不干则已干则全力以赴3什么东西放什么地儿什么时间干什么事儿?4只要持之以恒成功指日可待5三岁看大七岁看老好习惯的养成很重要?6投入地干放松地玩将自我发挥到最好就是成功?7心在哪里哪里就有宝藏志在哪里哪里就有时间?8做了不一定成不做肯定不成?9肯定自己吧你会随之伟大?10给予比索取更令人惬意?11行动是走出低谷的唯一途径?12打开眉头打开心头打开思想积极行动13想好了就做做了就去
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一年级美术教案 《鱼儿游游》教学对象分析: 1一年级学生已经初步认识了美术工具和材料对不同材料和工具的运用已有一定的掌握 2一年级学生的思维比较活跃好动爱表现自己能稚拙地通过作品表现自己的想法 3学生对动画片比较熟悉对其中的角色有自己的喜好可用美术的方法表现自己的感觉 教学内容分析: 1教学重点:引导学生感受鱼的美理解鱼的外形和颜色表现各种各样的鱼 2教学难点:了解鱼的外形和颜色拓展学生对鱼的表现
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优秀论文 让孩子不再流泪——培养孩子良好的作业习惯 今年我接了一个新班五年级三班任语文教学工作开学初班上每天都有六七个孩子不完成家庭作业看到这样的情况我急了——想要尽快制止这种不良习惯开学第二周的一天早上我刚进教室就看见孩子们陆陆续续在交作业本从没交过作业的张启龙坐在自己的位置上低着头手里翻弄着什么好奇心驱使着我悄悄地走了过去突然张启龙双手往抽屉里轻轻一抖慢慢地坐直了身体我心想劣质生就是
优秀论文磨课教师快速成长的平台观看完今天的《多种方法识字》我不禁陷入了深深地沉思磨课让我想到了宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来是啊不经一番彻骨寒哪得梅花扑鼻香一个教师如果不经历这一次又一次的磨课怎么能使自己的教学水平快速提高本领是在实践中磨练出来的钝刀是在磨刀石上通过合适的方式反复磨才会化钝为利的古人都知道只要功夫深铁棒磨成针的道理更何况是我们呢磨课过程实际上就是一个众人拾柴火焰高的过程在一次又一
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