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  绿色圃中小学教育网.观察这个竖式你发现了什么.3余数怎么总是258 9 02 …的循环节是3…写作绿色圃中小学教育网.51857.14545… 5 0 6 028÷18商是循环小数÷11小数部分的位数有限的小数是有限小数 …三知识应用 · 1 1 14 0 41 0 05.计算下面各题除不尽的先用循环小数表示所得的商 再保留两位小数写出它的近似数6 6 9 63 2 0

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  教学目标:1通过求商使学生感受到循环小数的特点从而理解循环小数的概念了解循环小数的简便记法　　2理解有限小数无限小数的意义扩展数的范围　　3培养学生抽象概括能力及敢于质疑和独立思考的习惯　　教学过程:　　一自主探索获取新知　　1师谈活引入新课:　　我班男生400米谁跑得最快成绩如何和王鹏比比(出示例题)全班齐笔算王鹏平均每秒跑了多少米(指名一生板演)　　2初步感受循环小数的特点　　观察竖式你

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  《循环小数》教案宋利华教学目标：1理解循环小数的意义初步认识有限小数和无限小数2能用简便记法表示循环小数能正确区分有限小数和无限小数3培养学生的概括能力和探究精神教学重点：掌握循环小数无限小数有限小数的意义教学难点：用简便记法表示循环小数教学过程：一激趣导入师：同学们老师昨天去隔河头乡买笔记本遇到了一个难题售货员告诉我买3个笔记本需要10元钱如果老师想买一个要花多少钱呢(学生列式10÷3=

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