农村中学作文教学的现状及对策作文教学是中学语文教学的重要组成部分也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地长期以来广大农村中学语文教师积极探索大胆实践勇于创新取得了可喜的成绩积累了不少经验但是也应该看到在农村中学语文教学中最薄弱的环节仍然是作文教学不少农村中学语文教师在作文教学思想观念方式方法上存在着种种偏差至今也没有走出高耗低效的怪圈因此笔者对农村中学的作文教学现状进行了调查分析和研究以便加大农村
农村中学武术教学现状及对策四川省渠县清溪中学 代 金?武术是展现中华民族传统文化特色的体育项目是中华民族传统文化的瑰宝它渊远流长内容丰富具有鲜明的民族特色是我们中华民族的国粹我们不能让韩国跆拳道日本空手道等取而代之我们广大体育工有义务让它代之传承发扬光大但农村中学体育与健康课程教学中的武术教学却使人不无忧虑整个体育课上武术教学内容贫乏大部分学校对体育与健康课程标准中所规定的武术内容删而不用或
农村中学地理教学中的人文教育现状及对策分析地理学科对学生人文精神培养有特殊的重要性和独特的优势它在实施人文教育过程中有明确的内涵首先是传授人文知识即人与地理环境的相互关系存在着大量的人文社会问题因此中学地理教学必须引导学生学会如何分析人文地理现象及如何揭示规律预测发展趋势等其次是培养人文精神素质即做人应具备的基本品质和态度包括按照社会要求正确处理个人与周边人事物的关系[1]地理学科对学生人文精神培
农村初中写字教学的现状和对策新仓初级中学 唐永志 摘 要:学生写字现状不如人意是共识很多学校写字教学缺少专业教师没有安排固定的时间来指导学生写字作为语文教师如何利用课内外时间指导学生规范写字我想:我们应该学生的写字过程了解学生写字中的缺点有针对性的指导学生规范写字才能取得理想的效果在规范书写的基础上再引导学生把字写得结构匀称线条流畅布局得体从而得到美育功效关键词:规范性格
农村小学三年级作文教学现状及其对策 在小学教学中教师们普遍不愿教语文因为怕教作文尤其是怕教三年级学生的作文因为三年级是学生习作的起步阶段学生刚刚迈入写作的门槛对作文产生畏惧心理感觉没内容可写无从下手写作时不是咬笔头就是提笔问字真叫人头疼 针对作文教学的这一现状如何做到教师乐教学生乐学呢 一多渠道激发学生的习作兴趣 1.创设情境激发学生习作的兴趣 一堂作文指导课情境是至关重要的良好
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农村中学作文的现状和对策内容提要:农村由于各方面条件的限制学生语文水平普遍差而作文教学在语文教学活动中占有半壁江山的地位本文针对农村中学作文普遍存在的问题提出了深入农村激发兴趣改变教法等对策努力努力位全面积累改作文遵循从易到难从简单到复杂按目的按提高学生的作文水平关键词:作文问题对策 农村经济落后教学条件差师资力量薄弱学生学习水平普遍差而语文学习是学习中的老大难作文习作又是语文学习中的难中之难作文
浅谈农村中学美术教学现状及对策巢湖市青山高级职业中学????? 翟大圣本人在农村中学校从事美术教学已有十几个年头就目前农村学校美术课程开设情况家长对孩子学习美术的态度教师的教法等现状有深刻的体会我们应针对农村的现有条件进行探索走出困境找到一些切实有效的方法尽到我们作为美术教育工的责任????? 为什么要对学生进行美术教育很多农村家长不明白农村学校的和其他老师也觉得不重要其实对中学生进行美术
如何把握初中物理的入门教学 云阳外国语实验学校 谢禄云摘要:初中物理起始阶段的教学学生一般受物理难学说法的影响对物理学习产生了一种害怕畏难心理而且女同学占多数因此为使初二学生能自然地比较平稳地踏上学习物理的轨道起始阶段的教学应:充分挖掘教材实验生活情感等教学资源优势来提高学生学习兴趣和消除畏惧心理而增强信心 关键词:阅读 教材 动手 实验 实际 生活 信任 情
小学作文教学的现状及对策——沙河小学 孙红 一小学作文教学的现状实施《语文课程标准》以来作文教学的形式较以前有所改变然而多年的作文教学实况仍然使教师感到困惑学生感到头痛小学作文教学目前究竟存在哪些弊端笔者结合自身实践与调查将其归结为三重三轻(一)重教师轻学生作文教学重教师轻学生现象首先表现在教育理念上信奉的是教师为中心课本为中心为中心的三中心理论教师不是把学生作为促进发展的对象而是把学生当作
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